作业帮古往今来不少文人用诗表达对友人的思念之情
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开场白：莲作为我国拥有悠久历史的花,自受古今文人的喜爱,作为新时代主人的我们,更应了解这古老的中华文明之花,了解它的内涵和魅力.主题：收集写莲的诗词歌赋,了解莲的人文内涵、人格魅力活动：诗词填空,以一
“轮台东门送君去,去时雪满天山路”,虽然雪越下越大,送行的人千叮万嘱,不肯回去.“山回路转不见君,雪上空留马行处”,用很平淡质朴的语言表现了将士们对战友的真挚感情,字字传神,含蓄隽永.这一部分虽然描写
乡泪客终尽,孤帆天近看.迷津欲有问,平海夕漫漫.
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明
但愿人长久,千里共婵娟.-----苏轼《水调歌头》不好意思,暂时想起这一句.再问：还有没，这个不行，是课本上地，学地就是这个，再答：.海内存知己，天涯若比邻！劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人！海上生明月
1、骆宾王《于易水送人一绝》此地别燕丹,壮士发冲冠.昔时人已没,今日水犹寒.——崇敬荆轲古今一体,略去枝蔓直入史事,一种激越之情.后两句寓情于景,景中带比,荆轲精神千载犹存,还有诗人对现实环境的深切感
李白的中的我寄愁心与明月,随君直到夜郎西岑参的中的山回路转不见君,雪上空留马行处.
海内存知己,天涯若比邻!劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人!海上生明月,天涯共此时!莫愁前路无知己,天下谁人不识君!洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶!
”孤帆远影碧空际,唯见长江天际流孟浩然要到扬州去,李白在黄鹤楼上为他送行.情深意眷,依依不舍.何不把离别的惆怅化作力量.于是诗人即由起兴,即景运笔,衷心祝愿友人一路顺风.
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西.后两句抒情.人隔两地,难以相从,而月照中天,千里可共,所以要将自己的愁心寄与明月,随风飘到龙标.这两句诗所表现的意味,有三层意思,一是说自己心中充满了愁思,无可告诉,无
通过前两句对景物的描写,写出了诗人不舍的情感.
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情再问：还要，顺便写下诗名再答：王维《送元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无敌人。
依依不舍之情.
表达了作者对董大的肯定和鼓励,于慰藉中寄希望.
《赠汪伦》《送孟浩然乃至广陵》《哭晁卿衡》《宣州谢朓楼饯别校书叔云》《送友人》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《渡荆门送别》《鲁郡东石门送杜二甫》《灞陵行送别》《赠孟浩然》《送别》《赤壁歌送别》
劝君更进一杯酒,夕出阳关无故人!再问：等等，是哪个朝的去了？再问：哪个诗人？再答：唐朝诗人王维，是这个尽，这个西，刚刚搞错了
这是一首充满诗情画意的送别诗,诗人与友人策马辞行,情意绵绵,动人肺腑.李白的送友诗,除绝句《赠汪伦》之外,以这首五言律诗最为有名.首联“青山横北郭,白水绕东城”,点出告别的地点.诗人已经送友人来到了城
捐躯赴国难,视死忽如归.
国破山河在,城春草木深.——杜甫《春望》只解沙场为国死,何须马革裹尸还.——徐锡麟《出塞》商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花.——杜牧《泊秦淮》苟利国家生死以,岂因祸福避趋之!谪居正是君恩厚,养拙刚于戍卒