古文朗读注意什么-搜答案-智慧作业帮

朗读诗歌很不错.如果是高年级比赛,可以朗读散文,像冰心的,朱自清的,都可以.如果是低年级比赛,袁鹰的,就很好,可以根据比赛内容选择孩子喜欢的.如果是为提高朗读能力,读课文就好.重要的是朗读方法.1坚持

你要是男生就注重下自己的语调,抑扬顿挫.深沉些.要是女生的话注意投入自己的感情.最好不要有错字,也不要突然停顿.相信自己就好了.也可以找一些视频资料.

楚有/祠者,赐/其舍人/卮酒.舍人/相谓/曰：“数人饮之/不足,一人饮之/有余.请/画地为蛇,先成者/饮酒.”一人/蛇先成,引酒/且饮之,乃/左手持卮,右手画蛇/曰：“我能/为之足!”未成,一人之蛇成

新闻具有时效性,是刚发生不久的.消息没有时效性.新闻能说是消息,但消息不能说是新闻.

一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系,理出这个句子的主干,明白主语、谓语、宾语各是什么.第二步就是按照主语与谓语

要读得有情感,比如：悠啊,悠——.这些要读得有情感,一定要注意!再问：答案应该加一个应该读出孩子无限的想象和对美好生活的向往吧。还有什么应该要补充的？应该有吧······再答：要读准确，还要用心去感受

好像是读到//就可以结束了

本文言文选自《孟子·公孙丑上》【发音】yàmiáozhùzhǎng　　【释义】揠：拔起.把苗拔起,帮助其生长,后用来比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事.【寓意】1、客观事物的发展自有它的规律,

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应该注意诗歌的断句.注意语气的起伏.注意动作配合语言.

蒲松龄《狼》,断句、分段,下文都很清楚,括号内容是注释.按这个练习朗诵可以了.　　其一　　有屠人货肉归,日已暮,欻（xū,忽然）一狼来,瞰担上肉,似甚垂涎,步亦步,随尾行数里.屠惧,示之以刃,（狼）少

水陆草木之花,可爱者/甚蕃.晋陶渊明/独爱菊；自/李唐来,世人/甚爱牡丹；予独爱/莲之出淤泥/而不染,濯清涟/而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观/而不可亵玩焉.予谓菊,花/之隐逸者

只见到小学的白话文朗读

抑扬顿挫,有激情

这样能够培养良好的语感,另外能够更好的理解文言文的内涵个作者的思想.这有利于文言的学习.时间久了,你便能从中受益的.好好学文言吧.

我为少男少女们歌唱何其芳我为少男少女们／歌唱.我歌唱早晨,我／歌唱希望,我／歌唱那些/属于未来的/事物,我歌唱／正在生长的／力量.我的歌啊,你飞吧,飞到/年轻人的／心中,去找/你停留的／地方.所有／使

原文　　初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（yé）?但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁(lǔ）肃过

一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿.二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读.三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语-谓语-宾语”、“状语-谓语”、“动词-补语”

逐字逐句翻译:人是不能够仅凭相貌来判定一个人的!古人曾有“人不可貌相,海水不可斗量”的警句来告诫人们：评价人不能以外貌、衣着作为衡量标准,海水那么浩瀚不能用斗不测量.从古至今,人们一直在提倡、宣传这句

声调要抑扬顿挫,要声情并茂