古诗教案

教学内容：1、跑几步,单脚起跳,双脚落地跳远；　　2、活动性游戏：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等.　　教学目标：1、初步掌握跑几步,单脚起跳,双脚落地跳远的动作要领,发展弹跳素质,提高跳跃能力.　

22、古诗两首（《冬夜读书示子聿》《观书有感》）第二课时一、复习导入1、有感情地朗读.2、背诵古诗.二、学习《观书有感》1、按自学提纲自学古诗.出示投影片：自学提纲：1、读一读,想一想,这首诗描绘了怎

《丑小鸭》是根据19世纪丹麦著名董话作家安徒生的同名童话改编的.从课文类型看,它是安排在“看图学文”后的长“课文”.为了帮助学生读懂课文,编者安排了4幅连贯的插图.从课文特点看,它是一篇童话.教学时既

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5古诗词三首教材简析《牧童》、《舟过安仁》两首诗以轻松、诙谐的笔调描绘出悠然自得、无忧无虑的牧童和两个张伞使风的顽皮儿童,凝练的诗句中充满了童真、童趣.《清平乐•村居》以轻快、流畅的语言,

教学目标：　　1．理解课文内容,了解白杨的特点,学习边疆建设者像白杨一样,“哪里需要哪里安家”的高贵品质.　　2．理解含义深刻的句子,概括中心思想.　　3．学习本课生字、新词、理解重点词语.　　4．有

小猫玩球(小)活动目标1认识1和许多,了解他们的关系.2学习滚接大皮球.活动准备1小猫头饰若干与幼儿人数相等.2两个幼儿一个大皮球.1通过游戏”小猫学本领”,学习认识1和许多,以及它们之间的关系.(1

秋浦歌白发三千丈,缘愁似个长.不知明镜里,何处得秋霜.

5古诗词三首　　教材简析　　《牧童》、《舟过安仁》两首诗以轻松、诙谐的笔调描绘出悠然自得、无忧无虑的牧童和两个张伞使风的顽皮儿童,凝练的诗句中充满了童真、童趣.《清平乐•村居》以轻快、流畅

●重点生字诸：（诸）zhū众,许多：诸位.诸君.诸侯.“之于”或“之乎”的合音：投诸渤海之尾.犹“之”：“能事诸乎?”.犹“于”：“宋人事资章甫适诸越”.语助,无实在意义：“日居月诸,照临下土”.姓.

给个例子给你　　教材简析　　《牧童》、《舟过安仁》两首诗以轻松、诙谐的笔调描绘出悠然自得、无忧无虑的牧童和两个张伞使风的顽皮儿童,凝练的诗句中充满了童真、童趣.《清平乐•村居》以轻快、流畅

肯定陶渊明对理想社会的大胆追求,激发学生向着更高更远的理想勇往直前.●教学重点引导学生感受桃花源优美的环境,淳朴的人情,和平安定、丰衣足食的生活,民主平等、其乐融融的人际关系.●教学难点理解陶渊明虚构

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1、简单交代诗人、背景2、读两三遍3、解释字词（通俗易懂些）4、简单地描述诗意5、请小朋友表演6、让大家发言,用自己的话说说这首诗的意思7、总结8、下课………………

秋浦歌十七首　　年代：【唐】作者：【李白】体裁：【五古】类别：【】　　其十五　　白发三千丈,缘愁似个长.　　不知明镜里,何处得秋霜.　　[注释]（1）秋浦：唐时属池州郡.故址在今安徽省贵池西.（2）个

.理解“熟能生巧”的道理.　　2.积累文言词汇,理解词义、句义.　　难点：体会作者用词的准确与传神.　　教学过程：　　一、朗读课文,注意读准字音和停顿.　　二、请几个同学翻译课文,讲清重点词语的含义.

解题思路：解题过程：诗中春1．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然：《春晓》》2．谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》)3．红豆生南国，春来发几枝?(王维：《相思))4．好雨知时节，当春乃发生。(杜

范仲淹〔北宋〕《渔家傲·秋思》　　塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意.　　四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭.　　浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计.　　羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪

晓日[唐朝]韩偓①天际②霞光入水中,水中天际一时红.直须③日观④三更后,首送金乌⑤上碧空.【注释】①韩偓：(842—923)字致尧,号玉山樵人,京兆万年人.②天际：天边.③须：等到.④日观：泰山东南山

[译诗]　　驱车沿着遥远而又蜿蜒的山路向寒山行进,　　远望山顶白云缭绕那里居住着几户人家.　　我不时地停下车来欣赏,因为这枫林晚景太美——　　这经霜变红的枫叶远远胜过二月盛开的红花.