古诗文满分方案

——李白——春夜洛城闻笛谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.峨眉山月歌峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流.夜发清溪向三峡,思君不见下渝州.静夜思床前明月光,疑是地上霜.举头望明

《逢入京使》岑参故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干.马上相逢无纸笔,凭君传语报平安.注解1、故园：指长安,作者在长安有别墅.2、龙钟：这里是沾湿的意思.3、凭：托.译文回头东望故园千里,路途遥远迷漫；满面

李商隐《锦瑟》原文:锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃.沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟.此情可待成追忆,只是当时已惘然.

《与朱元思书》·吴均,《五柳先生传》·陶渊明,《马说》·韩愈,《送东阳马生序》（节选）·宋濂,诗五首：《饮酒》（其五）·陶渊明,《行路难》（其一）·李白,《茅屋为秋风所破歌》·杜甫,《白雪歌送武判官归

解题思路：大纲、考纲规定高中14篇，初中50篇，一共64篇，希望你都要背会额。解题过程：参考答案：14首：　　1.劝学荀子君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，?

《元会诗》（魏）曹植　　　初岁元祚,吉日惟良.　　乃为嘉会,宴此高堂.　　　尊卑列叙,典而有章.　　　衣裳鲜洁,黼黻玄黄.　　清酤盈爵,中坐腾光.　　　珍膳杂遝,充溢圆方.　　　笙磐既设,筝瑟俱张.　

初中语文古诗文积累精萃　　有关四季的古诗词　　l带“春”字表现春天的：①国破山河在,城春草木深.②春眠不觉晓,处处闻啼鸟.③不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.④几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.⑤春江水暖

原文济阴之贾人①,渡河而亡其舟,栖于浮苴②之上号焉.有渔者以舟往救之,未至,贾人急号曰：“我济上之巨室也,能救我,予尔百金.”渔者载而升诸③陆,则予十金.渔者曰向许百金而今予十金无乃不可乎④贾人勃然作

解题思路：很高兴为你解答。如果有不同意见，可在下面的继续讨论中留言，老师愿意真诚地与你进一步探究。祝：节日快乐、学习进步！解题过程：（1）这首诗歌的首联起到什么作用？请简要分析。【答】（1）紧扣诗题“

伤仲永北宋朝（王安石）金溪民/方仲永,世/隶耕.仲永/生五年,未尝识/书具,忽啼/求之.父异焉,借旁近/与之,即/书诗四句,并/自为其名.其诗/以养父母、收族为意,传/一乡秀才/观之.自是/指物作诗/

http://www.gushi160.com/

解题思路：读懂古诗，联系作者风格，写作背景综合分析。解题过程：你好，我不知你提问到底是要问整诗的诗意赏析，还是用自己的话写一段鉴赏性的文字，因为你的表述不太清楚，所以我只好将诗意的分析提供给你。如果你

不知道

照着做：一、听力训练：只有不断“磨耳朵”.给自己每天规定30分钟时间,可以分成两个时间段,早上起来去上学的路上10分钟,晚上睡觉前20分钟.其实我们每天有大量的“散时间”可以利用,上厕所、吃饭、坐车等

解题思路：古诗鉴赏中，意象能代表特殊的含意，可以表达不同的情感。解题过程：古代诗歌中一些常见的意象1、树木类：树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利黄叶：凋零成熟美人迟暮新陈代谢绿叶：生命力希望活力竹：气节

环绕着滁州城的都是山.　　它西南面的许多山峰,树林、山谷尤其优美,远望那树木茂盛,又幽深又秀丽的地方,是琅琊山.　　沿着山路走六七里,渐渐听到水声潺潺,从两座山峰中间倾泻出来的,是酿泉.　　山势回环,

解题思路：平时要多积累古诗和古文名句，多背诵。解题过程：1、采菊东篱下2、斜晖脉脉水悠悠3、无限山河泪4、失道者寡助5、出淤泥而不染祝你的成绩越来越棒！最终答案：略

过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍.惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁.人生自古谁无死,留取丹心照汗青.【译】回想我早年由科举入仕历尽苦辛,如今战火消歇已熬过了四

解题思路：解答步骤：概括形象--解析形象--形象意义解题过程：是一个清高孤傲的渔翁形象。（什么形象）在这样一个寒冷寂静的环境里，那渔翁不怕天冷雪大，忘掉一切，专心钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得清高孤傲

有一次,黄帝要到具茨山去拜见贤人大隗（wei）.方明、昌寓在座一左一右护卫,张若、他朋在前边开路,昆阍（hun）、滑稽在车后随从.他们来到襄诚原野时,迷失了方向,七位圣贤都迷路,找不到一个人指路.