作业帮可以看出在百草园里,"我"是一个怎样的孩子
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/18 03:19:53
1.”我不也是这个园中的一棵草吗?不仅是,更是从百草园里走出来的人!”请说说这两句话的含义.答：“百草园的草呵,每一棵都在阳光和雨露的哺育下成长着”,此中的“阳光和雨露”象征着祖国美好的现在,所以,第
《鸟鸣涧》一诗,诗人写诗的时间是在（夜晚）从（人闲、夜静）这些词这些词可以看出,当时的环境很（安静）,因为诗中说：时鸣春涧中.静因为本诗亦然.而"人闲"二字说明周围没有人事的烦扰,说明诗人内心的闲静.
在百草园的“我”是活跃的,顽皮的,爱惹事的.在三味书屋的“我”是努力学习,时而开开小差的.【我也不敢确定是不是对的...】
翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾人说,何首乌根是有像人形的,于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像
可以混用,但百草枯用量必须控制在极少量,这样会加快杂草发黄,给人感觉见效快.不过对除草除根来说没有作用,建议不要使用
你这题目一点怪额.一般都是问我到底知不知道被送去私塾的原因.我不知道为什么被送去私塾从这个句子看出：也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳下来吧罢
看出拯救燕子的人非常多
有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会‘啪’的一声,从后窍喷出一阵烟雾.何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根.有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我
我们老师讲的很清楚了.第一件事是{有趣的景色},第二件事{美女蛇的传说},第三件事是{捕鸟的乐趣},第四件事{欣赏百草园的美景}.我自己打的,
百草园象征希望与力量的源泉,作者旨在赞美百草园里的小草,以草喻人,要人有草一样的品质：这是生命的火苗在升腾,这是又一次对新的希望的追求.它们把绿色献给大地,献给人类,用一次又一次的死亡和新生给人们以奋
四件事：在泥墙根一带玩,听美女蛇的故事,雪地捕鸟,读书时画画儿.
我们感受到他救国救民,不顾个人安危、不怕碰壁的顽强斗争精神,我们也仿佛看到了他“横眉冷对千夫指”的英雄形象.鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少为别人想得多的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与
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第二自然段写景相当精彩.作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”这样一组词语,引出13种景物（菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、泥墙根、油蛉、蜈蚣、何首乌藤、木莲藤、覆盆子）、4
1、无限的活动趣味（1）听虫鸣（2）找蜈蚣（3）按斑蝥（4）拔何首乌（5）摘覆盆子2、听长妈妈讲美女蛇故事3、雪地捕鸟的乐趣
如果用绘画的色调来讲的话,鲁迅的文章是以灰色调为主的.百草园应该是鲁迅少有的略带暖色的作品,但也是对其过去的凭吊,对世事沧桑的感叹!
长期以来,人们在分析百草园和三味书屋的生活之间的关系的时候,主流的看法是认为二者形成了对比的关系.认为百草园的清新、亮丽、神奇与三味书屋的昏暗、枯燥、森严、无味之间形成了对比关系,前后分别包含了作者强
百草园春夏秋冬有无穷乐趣；长妈妈讲“美女蛇”故事；冬天雪地捕鸟的乐趣.
我依赖于百草园,抒发对鲁迅先生的怀念和敬仰之情,主题鲜明,富有感染力.作者略写百草园内翠竹、棕榈、桑树、菜畦等在料峭的春寒中生气勃勃,以此引出对鲁迅先生的怀念和赞颂.详写百草园中的小草,说它们“是生命