可爱的中国节选阅读答案作者用什么的方式描绘了祖国的

杭州；杭州的春天必定会教人整天生活在诗与图画中的；青城山；青城山到处都是绿；北平；北平的天不冷不热,有非常多的吃食.都有见闻的基础能够更加的突显作者想要住在那里,并不是因为一时的冲动而是有考究的.作者

最后一段的特点：运用反问和排比的修辞手法；好处：感情浓重,更体现作者对志愿军的怀念和敬重.再答：额，，楼主吱一声啊

1、认识世界与人生,让作者看到闪烁着真理之光的宇宙和人生的全新世界.2、学生、老师.学生：专注、敏感、纯洁、机智、犀利、生机勃勃、清新自由.老师：风格各异、严谨治学、诚恳做人.3、这句话以水上航行为喻

谁是最可爱的人（节选）我们的战士,对朝鲜人民是那样的爱,充满国际主义的深厚热情.在汉江北岸,我遇到一个青年战士,他今年才21岁,名叫马玉祥,是黑龙江青冈县人.他长着一副微黑透红的脸膛,高高的个儿,站在

谁是最可爱的人（节选）我们的战士,对朝鲜人民是那样的爱,充满国际主义的深厚热情.在汉江北岸,我遇到一个青年战士,他今年才21岁,名叫马玉祥,是黑龙江青冈县人.他长着一副微黑透红的脸膛,高高的个儿,站在

就是句子中的‘你’

1：她的气候【温带】,、,她的土地【土地广大】、她的物产【蕴藏着未开发的宝藏也是无限的】、她的风景【无地不美,到处皆景】.2：是为了【唤醒同胞们为了悍卫美丽母亲的尊严团结一心共同对敌】3：目的是【唤醒

排比：“中国许多有名的崇山大岭,长江巨河,以及大小湖泊,岂不象征着我们母亲丰满坚实的肥肤上之健美的肉纹和肉窝?”或“中国土地的生产力是无限的；地底蕴藏着未开发的宝藏也是无限的；废置而未曾利用起来的天然

（1）（笑）谈腿疾（2）写板书（3）放风筝（1）用拟人的修辞手法,渲染了柳枝迎风飘荡时的生机盎然.（2）生动形象的表现了刘老师给我留下的印象是伟大,对事业的追求和执着,并让孩子们十分敬佩,更流露出同学

选文第二段,从哪方面赞美祖国的可爱?表达了什么思想感情?从中国的气候、地理位置、国土面积、名山大川、矿产资源等方面赞美了祖国的美,表达了作者热爱祖国的无比激动的心情第4段中甚至不能买块香皂将你全身洗擦

1、生动形象地写出了羊群的毛洁白美丽,像绣上去的一样.2、这种境界指草原的风光美.

10.生机勃勃,充满生命活力（2分）让人心安,感到喜悦和欣慰（只答“让人心安”也可,2分）11.①城市的繁荣与发展离不开土地和乡村的供养与支持,是农民及其赖以生存的土地哺育了城市文明（2分）②古老的土

.“齿缝中挤出了几个字”的“挤”表明了什么?表明了无名战士说话的艰难,连说话的力气也没有了,无名战士已到了生命的最后时刻,支撑他的只有心中不变的信念,只有心底最后没有了偿的愿望,2.为什么卢永进“眼睛

1、从全文的行文思路看,要将“美丽”和“忠诚”分别填入括号中,其先后顺序应是：——“忠诚”—“美丽”2、本文第2.3.4自然段分别从色彩、身躯、根须、三方面描写了青菜的品质.

抗美援朝的战士们,同志们,我感觉他们才是最可爱的人.

1、第一自然段中“地球虽有缺点,可是比电视上看到的满目凄凉,到处窟窿要强得多”运用了（作比较）的说明方法.另一处：你想一想,地球如果转得像土星一样快,每10小时自转一次,情形又怎么样?你就要不断上床起

《可爱的中国》主要讲作者对祖国的满腔热忱,表达了他要改变凄凉现实的急切心情和对祖国光明未来的坚定信心.读了课文,我感受到当时中国在帝国主义的蹂躏下满目苍痍,受尽屈辱.虽然当时的中国江山破碎,国弊民穷,

1.抗美援朝的志愿军战士；因为他们展现出毫无自私自利之心,舍己为人的精神和国际主义的精神.2.为什么我们比志愿军战士幸福?因为我们可以坐在挺豁亮的屋子里,泡上一壶茶,守住个小火炉子,想吃点什么,就做点

1.地球对于人类来讲有哪些优点?地球的一大优点,是它有人人称道的斜轴.这个斜轴造成了一年四季的变化,使我们的生活免于单调带来了可喜的交替变化,毛衣之后穿泳装,绿叶之后赏红叶.2.为什么“我”登上月球最

排比：“中国许多有名的崇山大岭,长江巨河,以及大小湖泊,岂不象征着我们母亲丰满坚实的肥肤上之健美的肉纹和肉窝?”或“中国土地的生产力是无限的；地底蕴藏着未开发的宝藏也是无限的；废置而未曾利用起来的天然