史记 太史公自序礼禁未然之前,法施已然之后,法之所为用者易见,而礼之所为禁者难知
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西汉司马迁写的.
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18个文言虚词由于字数限制这里只能粘11个,整个文件我给传过[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]1.【而】(一)用作连词.1.表示并列关系.一般不译,有时可译为“
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礼禁未然之前,法施已然之后;法之所为用者易见,而礼之所为禁者难知出自司马迁《史记·太史公自序》【译文】礼制的约束在于事情没有发生之前,法律的施行在于事情发生之后;使用法律惩办人的作用显而易见,而使用礼
记中的表就是图表,类似于现在中学历史课本上的年表,去书店找一本史记翻看就可以很直观的看到了.\x0d具体如下:史记的表共有十篇,可分两类.一类是大事年表,“年经事纬,纵横互订”.另一类是人物的年表,一
司马迁(前145年或前135年-前86年),字子长,左冯翊夏阳(今陕西韩城)人,是中国古代的伟大的史学家和文学家.他撰写的《史记》被认为是中国史书的典范,因此被后世尊称为史迁、太史公.与司马迁像 [
了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想.学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神.
太史公自序中只有一句且夫孝始于事亲,中于事君,终于立身.但其史记中其他本纪列传中有很多,比如:名句项庄舞剑,意在沛公.(史记·项羽本纪)不鸣则已,一鸣惊人.(史记·滑稽列传)众口铄金,积毁销骨.(史记
昔在颛顼,命南正重以司天,北正黎以司地.唐虞之际,绍重黎之后,使复典之,至于夏商,故重黎氏世序天地.其在周,程伯休甫其后也.当周宣王时,失其守而为司马氏.司马氏世典周史.惠襄之间,司马氏去周适晋.晋中
蒯聩kuǎikùi
1.作者自述写作意图、过程或作品大旨的文章
解题思路:理清文章结构,分析作者观点态度。解题过程:从三个方面赞美了黄河的英雄气概:(1)从自然特点方面,歌颂黄河养育了中华民族,指出了黄河的历史贡献。黄河是中华民族的发祥地,中华文化在黄河流域产生、
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梦溪笔谈》自序予退处林下①,深居绝过从②,思平日与客言者,时纪③一事于笔,则若有所晤言④,萧然移日⑤,所与谈者,惟笔砚而已,谓之《笔谈》.圣谟⑥国政,及事近宫省⑦,皆不敢私纪.至于系⑧当日士大夫毁誉⑨
京城里有个擅长口技的人.一天正赶上有一家大摆酒席,宴请宾客,在客厅的东北角,安放了一座八尺高的围幕,表演口技的艺人坐在围幕里面,里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了.客人们一起围坐在围
《太史公自序》,吾幸甚读之,深感钦佩.敬君之孝廉,蒙遭李陵之难处以极刑而无愠色,深晓君非贪生怕死之徒,乃身负大任矣.君之苦之难,非旁人所能知晓.幸得大任即成,成君之愿——藏之名山传之其人,君之功绩,亦
1、解释词语(1)祸:刑罚,灾祸.(2)演:推演,扩写(3)述:追述.2、翻译句子(1)《诗》、《书》中那些含义隐微而言辞简约之处,(是作者)想要表达他们的心志和情绪.(2)《诗》三百篇,大都是圣人贤
作者是司马迁自己.《太史公自序》是司马迁为《史记》一书所做的序文,排在全书的最后.全序分为三部分:第一部分,叙述司马氏的世系及其父司马谈的论六家要旨;第二部分叙述司马迁自己的经历及作《史记》的原由旨趣