右图是草.鼠和蛇三种生物在某生态系统的数量变化图,该生态系统的生产者只有草-搜答案-智慧作业帮

书上有,这儿给你总结一下.水的生理功能：细胞成分、良好溶剂、运输介质、反应物质等.蛋白质的生物功能：细胞成分、催化作用、载体物质、调节物质、免疫物质等.

积累是指由于捕食在生物体内积累形成的,生物放大是指在同一个食物链上,高位营养级生物体内来自环境的某些元素或难以分解的化合物的浓度,高于低位营养级生物的现象.生物放大一词是专指具有食物链关系的生物说的,

它们能对外界刺激作出反应,即具有应激性；它们在生活中都需要营养,还要进行呼吸,同时通过排尿排出休内的费物,即具有新陈代谢现象；它们都是由许多细胞构成的,有特定的结构；它们能够生长和繁殖,通过繁殖出现遗

主要通过对照实验方法,对某一可变因素进行调控,设计实验组和对照组.

晕,你是不是写错了.什么是生物,动物植物微生物都是生物.那些石头、水、空气之类的不是生物.

原核生物无内质网等细胞器,蛋白质不能在这些复杂细胞器上加工一般在细胞膜上加工真核生物则在内质网高尔基体上进一步加工再问：能确定吗？我是考试用的再答：确定

相同.原核生物和真核生物的细胞膜在功能和结构上没有区别原核生物和真核生物的细胞壁在结构上不同：原核生物的细胞壁成分是肽聚糖,真核生物中植物细胞的细胞壁成分主要是纤维素和果胶

敌对的:蓝鲸吃磷虾,虎鲸吃海豹、企鹅,海豹吃企鹅,企鹅吃小鱼伙伴似乎没有

还原糖高中只要求记葡萄糖、果糖、麦芽糖.你所说的分别含有蔗糖、淀粉.在Pro的鉴定实验,正规的操作是要求用1：10的蛋清的.附壁是稀释程度不够.

1.在中,影响蟋蟀生存的生物因素包括(动物)和(植物),非生物因素包括(阳光、空气、水和土壤)

A、草、鼠和蛇三种生物中，鼠吃草籽或草根，蛇吃鼠．根据食物链的写法，食物链为：草→鼠→蛇，而选项中写反了，故不符合题意．B、生态系统具有一定的自动调节能力．人过度捕食蛇，鼠的天敌大量减少，食物充足就会

有可能,因为碳和硅属于同意主族元素,化学性质大致相同~

答:真核生物基因组区别于原核生物基因组的特点有（1）非编码DNA含量大；（2）真核生物基因组的序列类型：非重复序列含量较低,重复序列含量较高；（3）有串联基因；（4）有基因家族：来源相同,结构相似,功

生物多啊,哺乳类动物,各类植物,还有许多单细胞生物,像酵母菌,草履虫,衣藻等.非生物就是阳光、空气、水、石头、泥土啊~由生物转变成非生物的应该是各类动植物的化石啊,硅化木,琥珀等~

亲缘和进化http://zhidao.baidu.com/question/157683772.html

起码对高中生物和地理有帮助,能打下良好的基础.我们这里初中地生参加中考,升入高中后,高中老师反映比原来基础好多了.所以还是很重要的,而且,学进去是很有意思的.

生物在适应和改变着环境

一个是一类,一个是一个

骆驼、鹰、隼、猫头鹰、昆虫、爬虫类、小型的鼠类等

生物：人、蝴蝶、食用菌非生物：空气、水、岩石由生物转变成非生物：木凳（由树木转变而来）、动物标本（由动物死后转变而来）、珊瑚礁（由珊瑚虫死后骨骼转变过来）、冬虫夏草（食用菌孢子入侵残翅科昆虫死后转变而