叶圣陶(苏州园林)把第二段分成三层
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/01 20:42:59
远远地听见远处幽深的巷子里传来一阵狗叫,便有一个妇人被惊醒,打呵欠,伸懒腰,她的丈夫说梦话.不久小一点的孩子醒了,大声啼哭.丈夫也醒了.妇人拍着孩子并给他喂奶,孩子含着乳头啼哭,妇人边拍边轻声哼唱着哄
第一段:浪花不停地跳跃着,奔跑着,唱着歌儿向大大小小的礁石冲击.毛毛棱棱的礁石气得暴跳如雷,对浪花吼道:"小小的浪花,你不停地碰撞我,难道就不怕粉身碎骨吗?'小浪花笑了笑说:"我们浪花只知道滚滚前进,
务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.
设七分之一长为X第二段长度为5/7*x=2/7则x=2/5绳长7*2/5=14/5
3/5米占全长的2/5第二段长
绳子全长为2/7÷(1-2/7)=2/5第一段占了2/7第二段站了5/7明显第二段长再问:第二段长7分之2米,刚才少打了个米再答:其实不用算出他们的长度你看第一段占了2/7第二段占了5/7按他们占得比
1.作比较:苏州园林①在介绍布局的时候,将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比;突出了苏州园林不讲究对称的特点. ②在介绍花草树木时说,“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”.打比
说明的对象是苏州园林,苏州园林的共同特征是:游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.
园林务必使游览者无论站在哪个点上
(二)1.第一段(第1节),第二段(第2、3节)雨中,盲人将一块下水道水泥板摸索着放回原处.“我”见了深受感动.第三段(第4节)2.写实在实物:第三句,写联想:第四句.3.③4.①5.引路人的两层含义
1、设绳子的总长为Xm.则1\4x+1\5x+21=x解方程x=420\112、设这批货物共有X吨.则1\8x+1\4=1\2x解得x=2\33、设外圆环的半径为R,内圆环的半径为r.则2πR=300
第一,撇开不同点,专说共同点.第二,苏州园林共同点具体在四个“讲究”.第三,再一次强调共同点什一切都要为构成完美的图画”第四,用游览者的话证实作者的评价—突出本文是从欣赏者的角度写的.
游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.
第二段与第三段的关系是总-分关系.
读了第四段,我苏沪看见了假山堆叠的艺术,重峦叠嶂,竹木掩映,游人远望有观赏古代名画的美感,攀登则有如身在山中的实感.池沼和其他景物的配合,河上两桥相望,各呈异彩;石头花草,随意点缀,无不皆美.池沼中还
假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术.
采用举例子的说明手法,以池沼的布置为例,主要通过对池沼的布置方式、水面装饰形式、池沼边沿的设计手法和池内养的鱼等细节描写,突出本段的中心,说明苏州园林讲究假山池沼的配合这一特点
这是练习册上的吧?第二段大意是:渔民的儿子用自己的身体捉到了满满的两筐尖尖鱼,帮家里度过了危机.