2除3和2除以3是不是一回事

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/04 02:45:49
闽南语和潮州话是不是一回事

潮州话只是闽南语的其中一个分支是闽南语系,并不是什么广东方言,钟什么的没知识不要乱讲!语音语调略有不同,慢慢听还是听得懂的闽南语>潮州话狭义的闽南语(厦门话)就是闽南语的一个分支,和潮州话平等级

有正整数N,它除以3余2,除以5余3,除以7余4,除以11余5,除以13余6,除以17余7,除以19余8,除23余9,求

用C语言编个程序,然后上机调试,很快就会出来的.至于怎么编程,我也不是怎么清楚,还等想关人士来解答咯.

一个数除以3余2除5余3除7余2问这数是什么加上过程

23.除以3,7余数相同,应该是3,7的公倍数加余数,恰好也满足5

教学设计和教案是不是一回事?

教学设计是基于教学大纲和学生总体能力制定的整体教学方案,旨在贯彻教学大纲和提高学生能力,教学设计是基于战略层面的.教案则是根据教学设计而制定的旨在完成阶段性教学任务的方案.举个例子:教学设计相当于我们

拉丁语和意大利语是不是一回事

拉丁语是罗马帝国在经历了长时期的对希腊文化的学习以及对本民族文化的探索之后创立的一种语言,经著名演说家西塞罗的创造达到巅峰.不过现在已经成为死文字,只在化学、生物、文学等学科还有部分应用.意大利语则是

白玻钢化和钢化玻璃是不是一回事啊?

不是一回事.白玻钢化是指将普通的白玻通过钢化这道工序将其变成钢化玻璃.玻璃钢化一般有两种,化学钢化和物理钢化.化学钢化一般钢化薄玻璃(3MM以下),物理钢化一般钢化厚玻璃(4MM及以上).钢化玻璃可以

除2和3外其余的质数除以6余数都余1或5.

除2和3外,其余的质数除以6余数都是1或5是对的.5也是质数,5除以6,商0余5,符合上面说的.任何数除以6的余数只可能是0,1,2,3,4,5中的一个;质数除以6,余数不会是0,2,3,4,否则就不

一个数除以3余2,除4余3,除5余4,这个数最小是

这个数加1后正好可以被3、4、5整除,则这样的数最小是3×4×5=60,则这个数是59.

惯性力矩和转动惯量是不是一回事!

已知转动惯量J(kg•m^2)和角加速度ε(rad/s^2=1/s^2)可以算出惯性力矩T(N•m):$E6D;|%z%e'x$r-s,|.T三者的关系式为:T=Jε )b7[

请问超纯水和去离子水是不是一回事?

不是超纯水既将水中的导电介质几乎完全去除,又将水中不离解的胶体物质、气体及有机物均去除至很低程度的水.电阻率大于18MΩ*cm,或接近18.3MΩ*cm极限值.超纯水,是一般工艺很难达到的程度,采用预

3x除以5等于6余2是不是方程

是方程.3x=5*6+23x=32x=32/3

36度18分24秒除以7和43度5分乘于2-25.5度除3

36度18分24秒除以7=35度77分84秒除以7=35÷7度77÷7分84÷7秒=5度11分12秒43度5分×2-25.5度÷3=43×2度5×2分-8.5度=86度10分-8度30分=85度70分

一个数除以3余2除5余3除7余2问这数是什么加过程

除以3余2,这个数可能是5、8、11、14、17、20、23、26、29……除以5余3,这个数可能是8、13、18、23、28、33、38、43、48……除以7余2,这个数可能是9、16、23、30、

异读词和多音字是不是一回事?为什么?

易读错词和多音字不太一样,因为易读错词都是一些讲话时的错误,也就是和各地方的方言一样,读音会发生变化,而记错了读音,一直传下来,形成了一种模式.而这种模式是错的,所以就成了易读错字.多音字是这个词语本

2除以(x+3)是不是多项式?

不是多项式.因为多项式是由两个以上的单项式组成,2/(x+3)本来就是一个整体,所以不是多项式.

有一个数字除以3余2,除5余4,除7余6,除9余8,除11正好,你说这个数是多少

这个数除3、5、7、9都差1,除11正好,那么这个数+1除3、5、7、9都正好,除11余1,所以这个数+1是315的倍数,除11余1,315除11余7630除11余3945除11余101260除11余

一个自然数除3余2,除以5余4,除以7余5,这个自然数最小是?

自然数除3余2,除以5余4,则这个数是3和5的最小公倍数15然后再减1,得14,14正好可以整除7,在14的基础上加15,因15/7=2余1,所以这个自然数最小为14+5*15=89