作业帮各用一句话概百草园
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/04 16:37:40
百草园中的各种植物,和动物;美丽的神话传说;冬季下雪后的捕鸟活动;再问：能不能概括成四个字，比如说：雪地捕鸟再答：生活趣事神话传说雪地捕鸟
《从百草园到三味书屋》从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景,表现作者热爱大自然,喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情.再问：太多了，
鲁迅的童年.
表现了作者儿童时代对大自然的热爱、喜欢自由快乐生活的追求、以及天真、幼稚和天真的心理.
从百草园到三味书屋 我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园.现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园. 不必说碧绿的
1.写了百草园的趣味无穷及作者的童年生活的欢乐.2.三味书屋反应私塾生活的枯燥无味,先生的博学严厉与“我们”的苦里偷乐.3.通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以
百草园四季如春,是个儿童玩耍的好地方.三味书屋则是学堂、
似乎确凿只有一些杂草,那是却是我的乐园
轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了.（夸张）不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹.（排比）油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.（拟人）木莲有莲房一般的果实.（比喻）如果不
无忧无虑的童年生活和单调枯燥的私塾学习生活再问：那作者着力写百草园流露出作者怎样的感情呢？再答：主要流出作者对于童年生活的怀念
百草园：自由自在,无拘无束；三味书屋：有乐有愁
《从百草园到三味书屋》从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景,表现作者热爱大自然,喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情.
百草园,充满欢乐三味书屋,渴求知识……不知对不……
一种看法认为,两部分是对比关系,用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥陈腐的生活相对比,一个是多么适合儿童心理,表现了儿童的广泛的生活乐趣,一个是多么妨碍儿童身心的发展,表现了儿童对它的厌恶.另一种看法
通过在百草园和三味书屋截然不同的生活描写,表现了少年儿童热爱大自然,探求各种知识的广泛的生活兴趣,并揭露批判了束缚儿童身心健康发展的封建教育.
（甲）不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,的黄蜂伏在菜花上,的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了.单是周围的的泥墙根一带就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀
百草园是一个能满足好奇心的微型大自然三味书屋是一个乏味有趣的地方
描绘了童年时百草园的美好景色.
不矛盾,因为似乎是成人的观点,确凿是童年的快乐回忆.（我们老师讲的）
解题思路：要结合文章内容来分析。解题过程：三、1、听鸣蝉在树叶里长吟；看肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄……2、环境变好了，人们快乐了，生活更美了&h