作业帮合欢树史铁生本文以合欢树为题结合全文分两点说明合欢树在表达情感上的作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/04 20:46:34
史铁生合欢树读后感1.《合欢树》是史铁生早年的作品,距今已有二十多年.史铁生的作品一向以清淡悠远见长,而《合欢树》同样秉承了这种平淡之中见真情的特点.文章可以母亲生前和死后分为两个段落.在回忆母亲生前
既表明了母亲的聪明,也为下文叙事拉开了序幕.作者开头写与母亲的冲突,实际上蕴含着作者的后悔于追念
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文章采用托物言情的写法.篇名虽是《合欢树》,但文章一上来,笔触并不落到合欢树上,直至母亲去世后,偶尔回到旧址,才由邻人嘴里提及“那棵合欢树今年开花了”,引出母亲种合欢树的一段往事,虽未直写对母亲的深切
这是一个讲母爱的故事：史铁生双腿残疾,头上开始有了白发,母亲总找来稀奇古怪的偏方给他吃,但始终不见疗效.为了让儿子开心一些,母亲挖来一株“含羞草”,种在花盆里,后来才知道这是一棵合欢树,是个好兆头,母
①合欢树是作者个人命运的写照.合欢树从弱小到长大长强长壮,与史铁生由残疾到对生命有所感悟、坚定地活下来有相似之处.合欢树是史铁生个人成长诗意的象征.②合欢树是母爱的具体体现.母亲悉心照顾的合欢树就是病
原文的意思是一开始以为是含羞草,结果不小心就变成了合欢树因为他们都是羽状复叶,一开始没有分别清楚我想,妈妈当时移栽“含羞草”的目的很难说可能是为了给孩子解闷,或者出于女性爱好花草的本性,或者简单地想种
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我读了合欢树后、、、、、、
已合欢树提名借此思念自己那伟大的母亲.
合欢树（史铁生）十岁那年,我在一次作文比赛中得了第一.母亲那时候还年轻,急着跟我说他自己,说她小时候的作作得还好,老师甚至不相信那么好的文章会是她写的,“老师找到家来问,是不是家里的大人帮了忙.我那时
《合欢树》读后感院子里有一棵合欢树.“坐在小公园安静的树林里,想：上帝为什么早早地召母亲回去呢?迷迷糊糊的,我听见回答：‘她心里太苦了.上帝看她受不住了,就召她回去.’我的心得到一点安慰,睁开眼睛,看
合欢树在作者心目中占有特殊位置.当大院子的老邻居们提到“小院子”的时候,作者以手摇车进去不方便为托词来掩饰；但当邻居们提到合欢树的时候,作者却“心里一阵抖”,这种独特而剧烈的心理活动,深刻表现了“合欢
1,母亲也有过很多美丽的梦,并不是母亲虚荣这对表现母亲的辛苦有很好的衬托作用,有一种很揪心的情感2,主题是通过写合欢树对母亲的怀念以及母爱的体验而产生的对人生的思考3
象征着母亲、象征着儿子、象征着母子情.
1．①“合欢树”寄托了母亲对儿子的希望,母亲希望儿子像合欢树突然长出叶子来一样突然康复；②“合欢树”寄托了儿子对母亲的怀念.2．①作者不愿意面对过去,不愿意回忆起刚刚瘫痪时（或：失去母亲）的痛苦.②经
插叙引起读者注意,适合情感的表达.
1、它主要由两大部分组成,前面部分写母亲生前的事,后面部分写母亲逝世后的事.2、文章用平淡的语调,按时间顺序分别向我们叙述了十岁那年由自己作文获奖引发的一件事情、二十岁母亲为他治病和鼓励他写小说的事情
我等下帮你看看哈明天回中心：通过对母亲留下的合欢树的描写表达对母亲的思念之情.文中主要表现母亲的是母亲对“我”的关心和一如既往的支持.文章的成功之处就是有一种揪心的悲伤：“我”一直怕触动心中的伤痛而躲
解题思路：结合语境和上下文。很高兴和你交流学习！这位同学，老师的回答满意吗。如果对老师的解答有不满意之处，请在下面的继续讨论中留言，老师愿意与你再次进行亲切的交流。祝你的成绩越来越棒！解题过程：作者用