吉鸿昌结尾在写法上有什么特点
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/29 08:51:47
这首小令仅五句28字,语言极为凝炼却容量巨大,寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”,淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心.这幅图画由两部分构成:一、由精心选取的几组能代表萧秋的景物组成一幅暮色苍茫
我也在找答案呐,我也不知道怎么写,顺便问你:死也不倒下结尾写法有什么特点?
运用反复以增强情感,也可用对比顶针啊~
西湖美景历来是文人墨客描绘的对象,杨万里的这首以其独特的手法流传千古,值得细细品味.“毕竟西湖六月中,风光不与四时同”,首句看似突兀,实际造句大气,虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景,但已能从诗人赞叹
你说的是不是这个啊淮北蜂毒,尾能杀人;江南蟹雄,螯能敌虎,然取蜂儿者不论斗,而捕蟹者未闻血指也.蜂窟于土或木、石,人踪迹得其处,则夜持烈炬临之,蜂空群赴焰,尽殪,然后连房刳取.蟹处蒲苇间,一灯水浒,莫
20美元的价值是按照什么顺序写的
文章一开始就扣住题意,介绍了百草园的位置、来历以及现在的归属.采用了不同于成人看法的语式,开门见山地点明了中心.文章的结尾不仅从时间上照应开头,而且表现了三味书屋教育的失败,与开头写百草园是我的乐园相
菊圃记——元结舂陵俗不种菊.前时自远致之,植于前庭墙下;及再来也,菊已无矣.徘徊旧圃,嗟叹久之.谁不知菊也方华可赏,在药品是良药,为蔬菜是佳蔬.纵须地趋走,犹宜徙植修养,而忍蹂践至尽,不爱惜乎?呜呼!
最大的特点是以景衬情,情景交融.
十分精练,没有一个字的废话;时间地点人物重复,符合诗经惯用的"复沓",也就是诗歌的“音乐美”.
方志敏写《可爱的中国》这篇文章背景方志敏同志是中国共产党优秀党员、伟大的共产主义战士,也是我国早期革命的领导人之一.他是中国共产党江西省组织的创始人之一,是闽浙赣革命根据地和红十军的创造者.1900年
这是一首极富哲理的劝勉诗.诗歌开篇用呼告手法,采用倒装句式,劝勉青年人勤奋努力地学习,去“珍重的描写”自己的人生诗篇.不要懈怠,不要蹉跎.然后,用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因,催人上进;因为“时间正
感情色彩急剧加强什么的.
结尾在文中的作用:结构:点题、首尾呼应、总结全文.内容:突出人物品质/情感、点明中心、深化中心开头在文中的作用:结构:点题、引出下文、总领全文、为下文作铺垫、设置悬念.内容:突出人物品质/情感.中间在
丝绸之路最典型的写作特点是文章首尾呼应,在写安息国将军与中国使者互赠礼品时,主要是抓住人物的动作,神态,语言来写,使文章生动有趣,还有本文语言生动,史实与想象互相印证,叙述与明理相得益彰,适合学生朗读
开头雷人结尾感人
特点:1.骈散结合本文既保留了传统赋体的那种诗的特质与情韵,同时又吸取了散文的笔调和手法,打破了赋在句式、声律的对偶等方面的束缚,更多是散文的成分,使文章兼具诗歌的深致情韵,又有散文的透辟理念.散文的
每一个段式都是总分关系,作者运用了疑问句和排比句,拿过去的与现在的对比,来突出了文章的重点‘哦,原来长大了’(希望对你有帮助)
你把那首诗写出来应该是对比和排比再问:用了对比或排比的修辞手法?再答:我说应该对不起我不是很确定!
请问楼主,文章显示在哪里?