3.文章开头为什么先写雨,结尾又写雨呢??

v（1）问世间情为何物,直教人生死相许.元好问的确好问,也很会问.他这一问可谓一问问千古.多少年来,有多少人在这个问题上徘徊,又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案.但各家之言却如每个人的脸一

第一组：|如果花儿是红色的,如果小草是绿色的,如果大海是蓝色的,那么十四岁的天空,会是什么颜色的……不知不觉已经写了这么多,十四岁的天空,是什么颜色的呢?红色的拼搏,橙色的梦想,黄色的希望,绿色的友谊

牛很普通,但它也很伟大.牛头上有对犄角,四肢修长,身体健壮,尾巴细长.年轻力壮牛可以拉犁,奶牛可以产奶,牛皮可以做鞋,牛肉还可以吃.在乡间,随处可见它身影.牛把自己生奉献给了人们,却在牛棚角默默地死去

开头：五月,春在远去,默默地,带着一季的烂漫,唱着忧伤的歌……　　　　　　结尾：自然、人生,莫不如此.尘世间的春花秋月,千红万紫,轰轰烈烈的到来,洋洋洒洒的褪去,只觉得都是瞬间烟云,过往凌波,也或是匆

后记

许多家长都把厨房当做孩子的禁地,最多刷刷碗筷洗洗菜,其实,只要耐心指导,反复训练,小学生也同样可以奏响锅碗瓢盆的交响乐.包饺子、裹粽子、擀面条使学生其乐融融,煮一锅营养特色粥,鸡蛋吃法有新招,做一份西

不是回忆的回忆会有那么一天,我会站在时光的裂痕上想念自己奢侈而明亮的童年,泪流满面.——题记To：五岁的我五岁的我.现在的你是否正在幼儿园里,望着阴霾的天空瑟瑟发抖,听着老师讲如果不好好趴在桌子上便会

1风,从水中掠过,留下粼粼波纹；阳光,从云中穿过,留下丝丝温暖；岁月,从树林中走过,留下圈圈年轮……那么朋友,我们从时代的大舞台上走过,又该留下点什么呢?我们应当留下青春的骄傲,寻梦的足迹；我们应当留

开头作用.　　一、开门见山落笔扣题　　所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是直截了当地切入要旨.　　如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”这种写法干脆利落,入题快

一、开头：　　开头一般分为6大类.　　使用以下的开头方法可以使文章更加生动,精彩的引出下文,并吊起读者的极大的好奇心.　　1.开门见山,点题（点名文章的题目或中心）　　2.设置悬念　　3.倒叙开头　　

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借物喻人.

开头不要直接写此人,要写一段有意义的事,然后用事引出人务．结尾的时候此人的心情或你对此人的感觉．

楼主,工程量有点大,追加到一百分试试.呵,风舞逝梦,你比我狠.

●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤.●信念是巍巍大厦的栋梁,没有

开头与结尾都写到了暴风雨,这是因为为下文奇光不同寻常的美做铺垫.也有前后呼应的作用.

爱,在人间有人说,友爱如春雨,滋润着大地；有人说,友爱如阳光,温暖着人心.我用这双渴沐春雨,渴望阳光的眼睛,在人世间搜寻着爱.

文章的开头一般都是这三种作用：1、交代事情的起因.或2、奠定全文的感情基调.3、为下文故事情节展开做铺垫（为后文写……埋下伏笔）然后结尾一般是：点明主旨,与开头照应.

参考以下：有句俗话说得好：“有其父必有其子.”我一直对这句话深信不疑,但我最近看到的一件小事却突然改变了我的观点.一个风和日丽的星期天,我和爸爸到玉渊潭公园游玩.那天我俩一进门就兴冲冲地朝船坞奔去,到

友谊开头：现代人的友谊,很坚固又很脆弱.它是人间的宝藏,需我们珍爱.友谊的不可传递性,决定了它是一部孤本的书.我们可以和不同的人有不同的友谊,但我们不会和同一个人有不同的友谊.友谊是一条越掘越深的巷道