品读课文片段,完成练习. 詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/08 08:40:36
阅读《十六年前的回忆》课文片段,完成练习

1父亲坚决地对母亲说:"不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的.你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要.我哪能离开呢?母亲只好不再说什么了."2为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉.

上册.徐悲鸿励志学画.阅读课文片段,完成练习。

什么题说清楚点?上还是下?把题打一遍,我应该能帮你,我也是用苏教版,而且我比你大.

读课文片段,完成练习 圆明园的毁灭(节选)

1·第一层:仿造各地名胜、诗情画意建的景观.第二层:西洋景观建筑.2·看到用琉璃瓦铺成的屋顶,在阳光下闪闪发光的生肖铜像,精美的古画……

人教版六年级下册语文第20课练习册答案 5品读课文片段,完成练习

一、读拼音,写词语.meiguilingyunishizhenzhuoyouchengxiaozhuigenqiuyuan(玫瑰)(领域)(逆时针)(卓有成效)(追根求源)2、从课文中选择合适的成语填

一、阅读课文片段,完成练习.(短文在下面)

第一题有些困难,我回答第二题吧形容雨下得很大,像打翻了盆子一样——倾盆大雨理由充分,说话的气势也盛——理直气壮随口乱说一气,指说话没有根据——信口开河说话或做事很有道理——头头是道时光如流水般迅速逝去

四,阅读课文片段,完成练习

这么多,要回答道什么时候啊!再问:自己看呗!再答:自己答吧

阅读课文片段,完成练习

1、专程前来中国看望聂将军,感谢将军的救命之恩;2、首先,在中日关系紧张的情况下他能收养孤女,难能可贵其次,之所以称他为活菩萨,是由于他的爱心再次,他的做法增进了中日两国的友谊,对两国关系的发展有重大

八.阅读课文片段,完成练习.

1.表达了郑成功爱国爱民,忧国忧民,不畏强大的思想感情!2.这是不正确的行为,这阻碍了我们名族之间的友好往来以及情谊.这是自私的举动.

读课文片段,完成后面练习 课文课题:“我们爱你啊,中国”

依次为:自豪、自大、中华民族、骄傲

阅读课文片段,完成练习.

1.请分别写出下列词语的近义词和反义词.亲热(热情)(冷淡)拘束(拘谨)(放松)和善(和蔼)(狰狞)惊恐(恐惧)(平静)2.请概括这一段的主要意思.(15字以内)写了聂将军对两个日本孤女的关爱.3.这

阅读课文片段,完成练习(请解答)

换成和,不好.因为末句使用叹号,充分表达了我和母亲有着亲密的感情,而且叹号本本表示一种强烈的感情,用在此处最好不过了,若换和字,并不能尽情表达出我与母亲间的情感,所以,不好.再答:下题:因为母亲每一次

詹天佑课文片段练习詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路.哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平

(5)“坚定信念;以身作则;认真细致;接受任务;工作劳苦;严格要求;虚心请教”这7个短语概况了这段话的意思,如果按顺序摆列,应该是:接受任务,认真细致,严格要求,以身作则,工作劳苦,虚心请教,坚定信念

阅读课文的两个片段,完成练习

文一中的我的感情是从对那个人有些看法,然后看明白了我又产生一种敬佩的心理的变化.文二中的我的感情是从本来就对他有一定的认识,在有机会看明白了他的申请之后更肯定了自己对他的认识.抄的,不对我不管哦0(*

品读课文片段,完成练习.

(1)这是主人来到几十里外,欢迎远客.见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路.(2)寂静,辽阔轻柔慢高昂加快(3)不好.

阅读《小王子》片段,完成练习

1、保护他的玫瑰花安然长大2、有些难以理解,因为不知道小王子为什么这么在乎他的玫瑰花

阅读下面课文片段,完成练习.

1、舞台上的芭蕾2、老师不辞辛苦,用心的教我们知识.3、因为老师年过半百,却只靠右腿和一根木棍一天站好几个小时,为书写板书,还要完成旋转和跳跃的动作.

比较阅读课文的两个片段,完成练习.

我发现:1.这两个片段都是用(比喻)的写法来描写烟台的海的;2.两个片段中的“扑”字的感情色彩不一样:(第一个“扑”显得矫健、迅疾,给人以气势磅礴的感觉.第二个“扑”轻快,调皮,给人可爱的感觉)

阅读两个片段,完成练习

我由漠然变成了有些喜爱、敬佩

阅读课文《詹天佑》选段,完成练习。  居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的方

1.从两端同时向中间凿进   居庸关山势高,岩层厚 中部凿井法   八达岭隧道长2.同甘共苦,亲力亲为3.D

阅读课文片段,完成练习。

1.(1)接纳(2)谦卑(3)栉风沐雨2.B3.老人没有收我的钱,但他明白我对他的感激以及对他辛苦劳动的体谅。(意思对即可)