哪里表现了闻一多是学者和民族战士

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/06 12:58:10
简要概括19世纪末中国民族危机的表现和出现危机的原因

希望对你有帮助表现:海外殖民者的入侵,中国的被迫开放港口,进入半殖民地半封建状态原因:主要原因是封建制度阻碍中国的进一步发展,清政府政治腐败,闭关锁国,以及鸦片的侵入等等18世纪中期,为了扭转对话贸易

《愚公移山》中采用了对比和衬托的手法 表现在哪里

愚公有实现“指通豫南,达于汉阴”以造福人民大众和后代子孙的宏伟抱负,对人力的无穷尽怀有坚定信念.智叟只看到自然的威力,看不到人力的伟大,认为愚公“以残年余力”去移山是“不惠”之举.两相对比,一个高尚,

契丹民族哪里去了?在历史上多次攻打大宋的契丹民族哪去了

DNA测序证明达斡尔人是契丹后裔.清代就有人提出达斡尔源于契丹,现代学者通过比较研究契丹族和达斡尔族的生活习俗,找到了大量证据表明,达斡尔人是继承契丹人传统最多的民族.达斡尔的意思是“原来的地方”,也

表现民族气节的诗句要快明天就要交了!要有出处的.

人生自古谁无死,留取丹心照汗青.——文天样《过零丁洋》我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑.——谭嗣同《狱中题壁》粉骨碎身全不怕,要留清白在人间.——于谦《石灰吟》

求表现爱国情怀和民族气节的古诗!

从军行(选一)★唐·王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还.出塞(选一)★唐·王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山.少年行(选一)唐·王维

为表现闻一多作为 学者的方面 ,作者选取了什么材料?请用一句话概括

《唐诗杂论》——做了再说《楚辞校补》、《古典新义》——做了不说不明白再追问

古越人都去了哪里?是今天什么民族?

古越族主要分布在北起江苏省,南迄越南的近海地带.今天的广西壮族,是典型的岭南古越族后裔,他们的远祖,是西瓯越和骆越这两个部落.越族或百越族都只是一种泛称.实际上越人并没有形成统一的民族.但也必须看到,

一句表现爱国精神和崇高的民族气节的名句

三军可夺帅,匹夫不可夺志也.—孔丘(春秋时代思想家、教育家)引自《论语.子罕》天下之难事,必作于易;天下之大事,必作于细.——韩非(战国末期哲学家)引自《韩非子·喻志》德不优者,不能怀远;才不大者,不

秦皇和汉武统治的分别采用了诸子百家哪一学派思想,表现在哪里?

秦法家轻罪重罚、实行连坐的秦律,焚书坑儒,统一度量衡,中央集权制汉,儒,大一统,君权神授的天人合一

唐朝民族关系和对外关系的表现 +急~

我是高中生,这替我会做,考过,汗唐朝是对外开放的平等的名族关系和亲:文成公主嫁松赞干布,吐蕃与唐“和同为一家”,尺带珠丹迎娶金城公主;赏封:封渤海龙王,南邵王;派遣大将在西域设立安西都护府;开放的邀请

(1)唐太宗实行开明的民族和对外政策,有哪些表现?

(1)唐太宗实行开明的民族和对外政策,有哪些表现?1.设立安西都护府,管辖西域.2.将文成公主嫁入吐蕃.3.被各族尊称为“天可汗”.(2)联系改革开放谈谈你的看法我们要向唐太宗那样,对同学、对朋友一视

三国两晋南北朝时期出现的民族大融合的趋势表现在哪里?

孝文帝南迁,提倡汉化(西魏宇文泰又胡化)隋文帝杨坚(541年-604年),隋代开国皇帝,谥号文帝,庙号高祖,在位24年,604年病逝于大宝殿.杨坚是汉族,不过拥有鲜卑族的姓氏和小字,鲜卑小字为那罗延(

明元朝民族融合的主要表现和影响

元、明时期的民族融合与前朝不同的原因在于其实现了四百多年来的大统一,因此其民族融合不仅在范围上更广,而且在融合程度也大大加深.是民族大融合的进一步发展时期.主要表现在:首先,元明时期,原先进入黄河流域

英语翻译和问题一个.文中老夫的怪异行为主要表现在哪里?读了本文后受到什么启发?

张良,字子房.他原是韩国的公子,姓姬,后来因为行刺秦始皇未遂,逃到下邳隐匿,才改名为张良.有一天,张良来到下邳附近的圯水桥上散步,在桥上遇到一个穿褐色衣服的老人.那老人的一只鞋掉在桥下,看到张良走来,

19.有学者认为:“鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤,失败后还不明了火败的理由,那才是民族的致命伤.倘使同治光绪年间(

1有学者认为:“鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤.失败后还不明了失败的理由,那才是民族致命伤.倘使同治、光绪年间的改革移到道光、咸丰年间,我们的近代化就要比“日本早二十年.”这次发生在“同治、光绪年

为表现闻一多作为 学者的方面 ,作者选取了什么材料加以表现?用一句话概括

通过研究唐诗,写成《唐诗杂论》,研究楚辞铸成《楚辞校补》,又研究了《周易》《诗经》《楚辞》等研究,汇集成为《古典新义》一书.形象:闻一多先生是一位探索救国救民的而废寝忘食,潜心学术,不畏艰辛,治学严谨