唯一的免费生的阅读短文

本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事,赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德,表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感

http://user.qzone.qq.com/347708843/infocenter再问：访问不了再答：我在几班14班

1、课文题目是“唯一的听众”,这名“听众”是（一位自称耳聋的音乐教授）,“我”之所以敢在她面前拉琴是（因为她诗一般的语言感动了我,让我有了几丝自信）.2、“我一直珍藏着这个秘密”中的“这个秘密”指的是

1、指的是多克送给别人一句鼓励的话,是多克送给医院所有人的,起到的效果是:这句话让伤病员们坚强地活着,让医生和护士尽力地给予病人最精心的医治和护理.2、我的感想：有时候,创造奇迹的不是巨人,也许只是一

1.读出了老人对我的鼓励对我的进步高兴对我更高的期望.2.

望采纳《免费而珍贵的礼物》1、结合上下文理解词语的意思.（1）突发奇想：突然产生很奇怪的想法念头.文中指多克突然产生了在医院墙上写“没有人会死在这里”这句话的念头.（2）微不足道：指意义、价值等小得不

伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着,医生和护士为了这句话,尽力地给予病人最精心的医治和护理.

1、这句话在全文的作用是:(②)②点名课题抒发感情2、描写“我”心理活动的句子但我很快又沮丧起来,我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里.我的脸顿时烧起来,心想,这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐,一定

_,_这两件事,阐明了他成为南开学校_的原因.2.周恩来在家境十分贫困生活,学习成为免费生的原因生活,学习成为免费生的原因

我一直珍藏着这个秘密.珍藏着一位老人美好的心灵.每天清晨,我总是早早地来到林子里,面对着这位老人,这位耳“聋”的音乐家,我唯一的听众,轻轻调好弦,然后静静拉起一支优美的曲子.我感觉我奏出了真正的音乐,

1913年,周恩来随伯父的工作调动来到了美丽的渤海之滨,也就是我们这座城市——天津,考入南开学校.南开学校是一所在国内很有名气的学校.他在这里受到了良好的教育,度过了四年学习时光.提起周恩来总理,人们

因为老人还是忍不住对音乐的热爱,悄悄的为我打节奏,也是因为自己热爱音乐

她鼓励小伙子拉琴,给他精神上的支持.

用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴.这是他们在经受了数次“折磨”之后下的结论.在他们听起来,我拉的小夜曲就像是在锯床腿.这些话使我感到沮丧和灰心.我不敢在家里练琴,直到我发现了一个绝妙的

解题思路：关于义务教育的问题。解题过程：jj8chengming1同学你好！关于古巴和北朝鲜的义务教育问题，事实上就是完全的免费教育。他们上大学也不需要缴费。是这样的。　　我国的义务教育：义务教育是指

1.本文表达了作者怎样的思想感情?文章告诉我们要以怎样的态度面度生活?答：本文表达了作者对自然,对社会的感恩之情；文章告诉我们要热爱生活,珍惜拥有.笑对每一天.2.你认为这篇文章的出现有什么现实意义?

但是课业重,考试难,学费贵,学校里还从来没有收过一个免费生.周恩来贫困自己做的,会有点错误1.发愤图强艰苦奋斗爱不释手推荐2.昂贵迟钝

1.为众人所仰望的名声.2.我又开始在家里练琴了.从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声.我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣,以前我是坐在木椅上练琴的.同时,每天清晨,不知为什么,总

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