作业帮唯一的听众第8自然段我的变化
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/07 16:12:50
我们老师是让我们整篇背下来的
我有种说不出的感觉,只觉得心里酸酸的,所说男儿有泪不轻弹,可我但眼泪以后,我还是一如既往过的给我唯一的听众演奏,我不愿去拆穿这美丽的谎言.
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝起因（1）：“我”的小提琴水平十分差
用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴.当然,这是他们在经受了无数次折磨之后下的结论,在他们听起来,我拉的小夜曲就像是在锯床腿.这些话使我感到沮丧和灰心.我不敢在家里练琴,直到我发现了一个绝
我的心情既羞愧难当又忐忑不安,后来又变得兴奋.
第八段内容：“我”（在老人鼓励下,学琴有了信心）练琴有了一股韧劲,最终获得了成功,与此同时,对老人充满敬佩与感激.
在老教授的鼓励、帮助下,使“我”渐渐树立了信心,能够全力以赴地练习,在这个过程中,“我”从心底体会到了老教授对“我”的真诚无私的帮助,“我”对老教授怀有无比感激之情.
我有种说不出的感觉,只觉得心里酸酸的,所说男儿有泪不轻弹,可我但眼泪却不争气的掉落下来,我下定决心,无论如何,都要把琴练的更好,决不让那个“聋子”失望.以后,我还是一如既往过的给我唯一的听众演奏,我不
1.因为我把老人当做知音了,老人用心感受我的琴声,我也用心用琴声和老人交流2.我将老人的眼睛比喻为深深的潭水.我从老人的眼里,深深地感受到老人对我的关心和鼓励,老人是我唯一的听众,在我的眼里,老人不再
我只写答案1.只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄地打着节奏.她慈祥的眼神平静地望着我,像深深地潭水2.慈祥的眼神深深的潭水老人对我的关心3、慈祥、和蔼
心理变化：沮丧——自信——震撼——感激行动变化：出去拉——回家拉——拉得好——人前拉原因：一位音乐教授真诚无私地帮助我,使我由没有信心拉小提琴到可以在成百上千的人面前拉小提琴.
起到总结的作用再问：分别指出，打对给采纳哦再答：第九段体现出“我”在那位自称聋子的老人的指导下把音乐学的很好，起到呼应上文的作用。第十段起到了解释上文的作用：其实老人不是聋子，而是一个在音乐学院非常有
我看着这位老人安详地靠着木椅上,微笑着,手指悄悄打着节奏.我全力以赴地演奏,也许会给老人带来一丝快乐和幸福.她慈祥的眼睛平静地望着我,像深深的潭水在静静地流动着.
感激行动变化：出去拉——回家拉——拉得好——人前拉原因：一位音乐教授真诚无私地帮助我,使我由没有信心拉小提琴到可以在成百上千的人面前
我为什么常常忘记她是聋子
小伙子继续练习吧,你会拉得很好的.继续努力吧,小伙子你会让他更好的.有进步,但要继续努力.再答：谢谢！
心理：沮丧——心里充满神圣感——又沮丧——抱歉——羞愧——兴奋——洋溢着一种从未有过的感觉行动：不敢在家练琴——准备溜走——坚持在林中练琴——在家练琴——上台演奏再问：我以解决
我通过妹妹知道了那个老太太是音乐学院最有声望的教授,曾是乐团的首席小提琴手.
我有种说不出的感觉,只觉得心里酸酸的,所说男儿有泪不轻弹,可我但眼泪却不争气的掉落下来,我下定决心,无论如何,都要把琴练的更好,决不让那个“聋子”失望.以后,我还是一如既往过的给我唯一的听众演奏,我不
亲,问题不明晰哈.解答者读者都闹心啊……