商品预定和商品在途

解题思路：本题取材于社会生活中的典型现象，有助于引导学生关注社会热点，培养学生的公民意识；另外，允许学生回答问题有多种答案，体现了试题的开放性特点，有助于培养学生全面地、辩证地看问题的能力。解题过程：

1.价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动.2.价值量是商品价值的大小,通常是单位价值量.就像任何物体都有轻有重一样,我们常常用重量来衡量.价值量是衡量价值大小的单位.只是不想一斤、一两那么容易理解罢了

用于交换的劳动产品是商品再问：商品,劳动产品和非劳动产品的关系三者有什么关系我很急谢谢再答：劳动产品和非劳动产品如果用于交换就变成商品再问：非劳动产品不可以是商品吧再答：非劳动产品（如自然之物）如果用

单位商品的价值量是每个商品的价值量也就说没有特别提出的话每个商品的价值相同有很多个个别商品价值量是特殊提出的商品的价值具有特殊性.选我吧!

A、C、D均不会直接导致甲商品价格大幅回落,价格回落一般都是需求减少或是有更好的替代产品或商品的成本大幅回落.以上只有需求减少最可能导致甲商品价格大幅回落.也就是买方市场萎缩了,也即通货紧缩.

正常商品和低档商品的替代效应和收入效应的分析正常商品的替代效应为正,收入效应也为正.低档商品的替代效应为正,收入效应为负.吉芬商品价格变动的替代效应和收入效应吉芬商品价格变动的替代效应为正,收入效应为

解题思路：答案是C解题过程：答案应该是C，判断商品的条件是：劳动产品和交换。两个条件同时具备。ABD没有交换这一环节。最终答案：略

解题思路：贸易全球化解题过程：国家在进行贸易是，都要发挥各自的比较优势，这样才能在贸易中居于主动的地位。B国由于金融危机等影响，服装行业劳动生产率降低3%，那么气商品价值量必然增加，因此A国减少进口B

商品的使用价值与价值的区别第一,二者的含义不同.商品能够满足人们某种需要的属性叫商品的使用价值；凝结在商品中无差别的人类劳动叫价值.第二,二者体现的关系不同.使用价值反映人与自然的关系；价值体现商品生

解题思路：列方程进行求解解题过程：解：设每件商品为a元，原销售量为b，销售量要比原价销售时增加x%，根据题意得，a×(1-20%)×b(1+x%)=ab解方程0.8(1+x%)=11+x%=1.25X

非常重要的商品,其他为次要.

解题思路：影响消费的因素角度考虑解题过程：①根本因素是大力发展生产力，促进经济的发展。②收入是消费的前提和基础。国家要保持经济又好又快发展，确保居民收入正常增长，改善居民未来收入预期。③物价水平是影响

解题思路：等级的影响因素。解题过程：A选项是对的，门槛人口是能使某项城市商业服务活动正常开业、并获得基本赢利的最小服务地域范围内的居民数。不同行业（如零售商业、医院、饭馆、旅社、邮局等）的服务范围和&

解题思路：理解商品的使用价值和价值的关系解题过程：（1）没有使用价值的东西,肯定没有价值。因为使用价值是价值的物质承担者。（2）“没有价值的东西未必没有使用价值”就是说，没有价

解题思路：理解社会必要劳动时间决定商品价值量解题过程：因为商品价值量是由社会必要劳动时间决定的，前者是个别劳动时间。该企业劳动生产率提高10%，商品的价值量没变，但是数量增加了即2009年的产量：10

解题思路：商品的含义理解。解题过程：bjkf0256同学你好！用作交换的劳动产品叫做商品。这里的用作交换的劳动产品，是指人们生产出来的产品处于待销售过程中，还处在流通领域。等待着人们去购买。如果一支笔

解题思路：只要依据商品的定义回答，即可作出正确的分析。解题过程：答案：这种面具的生产和设计推销都消耗了人的劳动，因而是一种劳动产品；厂商生产这种面具和玩偶是用于交换的，满足了人们对“萨达姆

（1）设除了10件损坏的其他商品总价x元.x+25%x=1000x=800原计划售价（1000-800）\10=20元（2）设至少件数y成本：10y+1%*10y+200(损耗要自己贴回来,200元不

绝对是日本消费高.1.2005全球奢侈品市场份额,日本41％,美国17％,全部欧洲国家16％,中国12％.（资料来源,英国权威数据公司Ernst&Young的名为China:TheNewLapofLu

商品的定义：一、目前主要有以下三种不同的定义：　　1、商品是为交换而生产（或用于交换）的对他人或社会有用的劳动产品.　　2、商品是用来交换的劳动产品.　　3、商品是经过交换且非进入使用过程的劳动产品.