四分钟散文朗诵稿

1爱国主义诗歌《我的祖国》我的祖国,高山巍峨,雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落,暮色苍茫,任凭风云掠过.坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫.我的祖国,大河奔腾,浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡,激流勇进,洗

给你说个关于亲情的吧:孝心无价作者：毕淑敏我不喜欢一个苦孩求学的故事.家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子.求学的路很漫长

朱自清的《春》《匆匆》席慕容《贝壳》在海边,我捡起了一枚小小的贝壳.贝壳很小,却非常坚硬和精致.迥旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点,如果仔细观察的话,在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样.怪不得

在芦苇荡中行走　　康桥　　芦苇是不老的.　　你看,在这深秋,在这芦花尽落的时刻,芦苇没有忧伤,它用血液里的歌向每一个步入者倾诉.　　此时,我正是芦苇忠实的倾听者.一步步走进芦苇坦荡的慈爱与温存.　　一

田家元旦孟浩然昨夜斗回北今朝岁起东我年已强仕无禄尚忧农桑野就耕父荷锄随牧童田家占气候共说此年丰元日王安石爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏千门万户日总把新桃换旧符元日（玉楼春）毛滂一年滴尽莲花漏碧井屠苏沈冻

同学们,什么样的事情是光荣的,有脸面的,什么事情是不光荣的,丢人的,这也许是我们懂事时起就不断思考的问题.中国有句俗话：叫人有脸,树有皮.也就是说做人要讲脸面,脸面问题实际上就是做人的品格问题.我们要

雷抒雁的诗歌《小草在歌唱》这个还可以很容易朗诵,较多的地方可以使用朗诵技巧,可以团队朗诵也可以小组朗诵,关键就看怎样划分内容了　　有六年级的孩子朗诵过取得的效果是很好的　　下面附上全诗：　　——悼女共

给你推荐一篇很好朗诵的散文诗,超有感情,也很适合五四青年节的氛围.我曾经因为它获得朗诵比赛二等奖哦,希望你有更好的成绩.　　祖国啊,我亲爱的祖国　　作者：舒婷　　我是你河边上破旧的老水车,　　数百年来

爸爸妈妈别为我们难过(献给5.12中离去的小天使们)爸爸妈妈那是你们吗我听到了你们的呼唤从出生时开始就听着从小宝宝一直听到我上小学当我现在睡着的时候,想让你们来到我的跟前给我盖上裸露的手臂,帮我找回我

（我当初写时,我们组5个人用的,效果不错,供你参考吧）甲：九十一年不是耄耋九十一年正值风采九十一年栉风沐雨九十一年创造辉煌合：在党的旗帜下,我们紧密团结：如铁似钢；在党的旗帜下,我们昂首挺胸：如松似柏

主题再别康桥---情感散文朗诵.再别康桥---情感散文朗诵:轻轻的我走了,正如我轻轻的来；我轻轻的招手,作别西天的云彩.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘,波.情感散文朗诵：

鹤魂　　她是来自大地的鹤.她飞翔,因为她热爱；她沉寂,因为她欢喜.她是天地间的不安的灵魂,她是大自然跃动的精灵.　　可此刻,飞翔已成为她往日的情结.蓝天在她眼前飞快睦旋转,白云在她羽毛上痛苦地翻卷.她

life!whatislife?Theleapingoflevelwave!Theflaringofanashyfire!Thelivingwindinairlessgrave!Death!whati

《走向远方》作者：汪国真　　是男儿总要走向远方,-　　走向远方是为了让生命更辉煌.-　　走在崎岖不平的路上,-　　年轻的眼眸里装着梦更装着思想.-　　不论是孤独地走着还是结伴同行,-　　让每一个脚印都

青春--美国塞缪尔．厄尔曼青春不是年华,而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志、恢宏的想像、炽热的感情；青春是生命的深泉涌流.青春气贯长虹,勇锐盖过怯弱,进取压倒苟安.如此锐气,二十后生有

if如果　　Ifyoucankeepyourheadwhenallaboutyou　　Arelosingtheirsandblamingitonyou;　　Ifyoucantrustyourselfw

热爱生命　　我不去想是否能够成功　　既然选择了远方　　便只顾风雨兼程　　我不去想能否赢得爱情　　既然钟情于玫瑰　　就勇敢地吐露真诚　　我不去想身后会不会袭来寒风冷雨　　既然目标是地平线　　留给世界的只

（这是我自己写的,你修改一下,希望有帮助!——）　　也许有一天,我突然消失了,有人会把这件事放在心上吗?有人会找我吗?有人会发了疯似的找我吗?我不知道结果,也许有,也许,没有.　　终于到了今天,我们将

中秋明月当空挂,万家灯火寄相思.　　凝视窗外那轮越来越圆的弦月,忽然发现那充满喜庆的佳节那月饼飘香的日子已越来越近了,而此时的我,却有一种无名的惆怅,原本还平静的心里涌起淡淡哀思,在这团圆的夜里荡漾开

如果是要《走向复兴》肯定先从苦难说起,　　叶挺的《囚歌》：　　囚歌　　叶挺　　为人进出的门紧锁着,　　为狗爬出的洞敞开着,　　一个声音高叫着：　　——爬出来吧!给你自由!　　我渴望自由,　　但我深深地