四则应用题油桶

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/18 21:44:02
小学五年级数学整数小数四则混合运算竖试题,要四则,不要分数,不要应用题,

1)3643-74+6357-76=9850(2)39×24+39×46+39×30=3900(3)108×35=3780(4)345×98=33810(5)25×64×125×5=1000000(6

求数学苏教版四年级下册四则混合运算应用题

1.小芳上午练毛笔字用了2个小时,每小时写47个字;下午也写了2个小时,每小时写53个字.小芳全天一共写了多少个毛笔字?(你能用两种方法解决?)2.遮阳伞28元手表92元王阿姨买了四把遮阳伞和四块手表

五年级分数四则混合运算题和答案,不要应用题!

2011年五年级春季学而思分数四则混合运算-百度文库哪里去找吧,呵呵\(^o^)/~

四则混合运算的练习题 要有整数小数分数 不要应用题

.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-(3/2+4/5)8

六年级上册数学练习题分数除法.四则混合运算的应用题

是不是要传给你题目呢再问:是的再答:哪个版的,是上海版吗再问:人教版再答:赵文卓01080,你要的题目我已经发给你,希望你采纳

除法分数四则混合运算应用题圆百分数的重点和难点

1分数乘法:(1):分数乘整数:2/5*8.按8个人2/5计算.(2):整数乘分数:7*2/9按求7的几分之几计算.(3)分数乘分数:1/3*4/7.按分子乘分子的积做分子,分母乘分母的积做分母计算.

急!四则混合运算的练习题 要有整数小数分数百分数 不要应用题

1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-(3/2+4/5)

四则混合运算题及答案四十道就够,不要分数,不要应用题,不要分数

1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-(3/2+4/5)

要60道四则混合运算题(不要应用题)再要40道奥数题

1、2/3÷1/2-1/4×2/52、2-6/13÷9/26-2/33、2/9+1/2÷4/5+3/84、10÷5/9+1/6×45、1/2×2/5+9/10÷9/206、5/9×3/10+2/7÷2

六年级四则混合运算和应用题

小学六年级40道应用题及解答  例1、红花衬衫厂要制做一批衬衫,原计划每天生产400件,60天完成.实际每天生产的件数是原计划每天生产件数的1.5倍.完成这批衬衫的制做任务,实际用了多少天?  分析与

六年级数学题:关于列方程解应用题,分数四则应用题的问题

解题思路:第一种用算术法,求出第一袋大米中放入2/5千克后的质量,乘2即可。第二种方法用方程,先求出第二袋大米的质量,再加上第一袋的质量20千克即可得解.解题过程:

100道五六年级应用题四则混合运算题要答案

(1)3643-74+6357-76=9850(2)39×24+39×46+39×30=3900(3)108×35=3780(4)345×98=33810(5)25×64×125×5=1000000(

三年级数学题:关于分数四则应用题的问题

解题思路:饼干总数×3/5=聪聪吃的数量,饼干总数×2/5=明明吃的数量。解题过程:附件

整数、小数四则混合运算应用题。

解题思路:先求出5.2除以2.5及0.96除以0.24的商再相乘。解题过程:解:(5.2÷2.5)×(0.96÷0.24)=2.08×4=8.32答

六年级数学题:关于按比例分配,分数四则应用题的问题

解题思路:因为甲数是2份,乙数是3份,先求出每份是多少,再求出甲数与乙数分别是多少。解题过程:25÷(2+3)=5甲:5×2=10乙:5×3=15答:甲数是10,

六年级数学题:关于分数四则应用题的问题

解题思路:解答此题的关键是学生学会从应用题中找到相应的等量关系式及理解1/3的意思。解题过程:

四年级四则混合运算的应用题,急!

1.水果店一星期卖出630千克水果,那么12天买出多少千克水果?(先分后综)2.有一块地,一个月(按30天)收获粮食420千克,2两个月零3天收获多少千克呢?*3.有两筐果子,第一筐重27千克,比第二

六年级四则混合运算题190道(不要应用题)

1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-(3/2+4/5)

六年级数学题:关于分数四则应用题,工程问题,工程问题的问题

解题思路:用甲的工效1/24乘又修的6天得乙队停工后甲又修了公路的1/4,则原来两队共同修了3/4.用3/4除以两队的工效和得原来两队共修了10天,也就是乙队只修了10天。解题过程:1÷