四周岁孩子分不清你我他

学校找校长问下应该是没问题的,我当年也是这么小就开始读一年级了再问：学校如果接纳未满6周岁的小孩会受到什么制裁么?

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吼,还是这句话,偶在翻一版本.Thereisnorightorwrongtolookfor,andthereisnotrueorfalsetotell.Betweenyouandme,thereiso

分中外人,用此方,外人表白或黑,而吾国人黄色.如仍不能分,吾还有一方,Thas外人之语异与国人语,然可分得.我用了好长时间,采纳我吧,我自己翻得,准确率1%,至少我回答了

现在很多幼儿园都已经是双语幼儿园了.我想可以明白为什么幼儿园可以逐渐发展.答案是：有必要.不过要循序渐进,不要有太大压力.可以先让她在慢慢玩乐中懂得一些单词的发音,以后的求学之路,这些幼儿时期的启蒙教

要,记不住不要紧,实际上已经起到作用了,更多的是一种学习意识的培养.

1、用横线画出第⑶段中一个生动的比喻句,比喻句表达了作者什么样的心情?2、为什么面对孩子摔破盆碗,拆毁玩具,污脏衣服“我”都不曾打他?请用文中原话来回答.3、怎样理解第⑺段的“人们对于痛苦的记忆,总是

2你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆.保护他,怜惜他爱他,生怕他受伤害的心情.3我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会摔交一样应该得到原谅.4打和不打都是出自于同一个心情,打是因为希望你变得更好

二楼的liyan_q-举人:你说得太好了,谢谢你!我觉得前三条说得特准,看样子还是我这个做妈妈的不够细心.真的很感谢!

1、根据这学生的现状，最好的方法就是：首先是教音标，其次是教读写背单词，再者是读背句子，最后再给分析讲解语法成分。2、这其间一定要定好计划，并与学生沟通好，配合还是比较重要的，所以你在从教中一定要耐住

最早也要五岁多把,如果过早的话只会让他对今后的学习产生厌烦,但是在日常生活中你也可以用娱乐的方式教他知识啊,还有,你孩子挺厉害的嘛,加油,

先在生活中用具体例子让她明白数的概念不用急,慢慢来等她真正明白后再利用一些工具,比如巧虎教学视频,带图的卡片,还有在日常生活中的事通过看钟表,找电视频道,给喜欢的人打电话让她具体运用这些数字,感到高兴

两个句型很容易弄混,通常if引导的句子,若假设情况能能够发生就是真实条件句,若不能发生,也就是说是虚拟条件句,IfIwereyou,Iwouldnottellyouthetruth.而事实上,我不可能

英文还是拼音?再问：拼音再问：谢谢你啦！拜托啦再问：谢谢你再答：收到吗？再问：是的！我好好学学再教孩子！谢谢再答：我有微信，可以家18977527838哦！

1、用横线画出第⑶段中一个生动的比喻句,比喻句表达了作者什么样的心情?2、为什么面对孩子摔破盆碗,拆毁玩具,污脏衣服“我”都不曾打他?请用文中原话来回答.3、怎样理解第⑺段的“人们对于痛苦的记忆,总是

窝窝家早教中心的《金牌成长系列——小兔瑞比特的故事》感觉这套教材制作的很用心呢,有图书有动画光盘,宝宝看一会书看一会动画.她很迷教材里的小兔子——瑞比特.通过这些故事,真的培养了宝宝很多优点,现在敢自

营养好的多了再问：营养多了还是激素多了？再答：营养多了，我们小的时候也比父母走路走的早啊，学说话，走路，我都是八个月的时候就开始学了，还有父母的身体都比较好优良基因再加上营养，还是多吃蔬菜水果好点，现

你得先看看孩子的作业本是不是有许多错题,在跟她交流一下.如果作业质量不行,你每天帮他检查一下.如果做得很好,就是心理问题了,多跟他交流!不要忽视孩子的一切行为,这是做家长的责任!

(⊙o⊙)哇,太厉害了,上二年级吧

未来是专门注重孩子的口语,佳音是听说读写全面发展,如果您的孩子以后出国的话,建议报未来,不出的话还是选择佳音,我弟弟以前就在未来,后来上校学了,我还是给他转佳音了,对于上了学以后的孩子在未来不太合适,