四年级孩子的阅读理解答案是什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/02 23:59:12
成长阅读答案 用野树比喻孩子是什么意思?粉饰的环境指的是什么?你怎样理解“才懂得尊重.”

粉饰的环境:指家长把衣、食、住、行全部安排好,孩子要什么要什么,不用自理指优越的物质成长环境和偏爱、在顺境中,人很难理解为什么要珍惜,为什么要感恩?因为对于他来说,得到的太容易了.只有在逆境中,经历了

四年级语文阅读训练4的答案是什么?

1.D2.,,,、……、、…….3.助手十分担心演员的安全很赞赏他的绝技4.“到处”“一把”两词传神地写出了演员对助手在关键时刻的表现的感激,也写出了重生的激动.5.因为这些句子用了拟人手法,将深奥的

求一篇新颖的小学六年级语文阅读理解题目及答案!用于辅导孩子,谢谢!

天山美景七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时最理想的是骑马上天山.进入天山,戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边.迎面送来的雪山寒气,立刻使你感到秋天般的凉爽.蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰,几块白云在雪峰

战胜命运的孩子阅读答案如何理解老人的话

精锐教育提醒你:1、把括号里不正确的注音划掉.(2分)2、给下面词语中带点的字选择正确解释,在括号里写出所选项的序号.(2分)(1)、心里一亮()[①光线强.②发光.③响亮.④清楚;明白⑤显露;显示.

小学四年级阅读理解

勇敢的孩子一辆大客车载着19个6至11岁的小学生去参加活动.途中,驾驶员因病昏迷,汽车失控,在美国第40号公路上急驶乱窜.一些孩子吓得哭泣起来:“我们快要死了.”突然,汽车又开始横冲直撞,孩子们都摔倒

阅读题及答案:有孝心的孩子+++启示是什么

一、孝道是一种传承.我国是一个文明古国,自古讲求孝道.孝道是中国文化的一个组成部分,也是中华文化提倡的一种行为.俗话说“百善孝为先\”,孝为人之本.孝敬父母,在各种美德中占第一位.孝道,表现为对父母长

《19个孩子的妈妈》阅读理解的答案,

一自己的儿女孤儿6个180二阿帕尼妈妈收养照顾回族小淑珍.阿帕尼妈妈把买来的裙子给了收养的索菲亚.三错错对错.

《山里的孩子》阅读答案

写出了山里孩子乐观的向上精神与对学习知识的渴望.

我想给孩子找一些4年级的阅读理解,希望有完整答案!

Tomisseven,hegoestoschooleveryday.Theschoolisnexttohishome,.Sohegoesthereonfootandcomesbackhomeontim

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《孩子,我为什么打你》的阅读理解答案

1、在第一自然段中用着重号找出两对反义词.(2%)2、结合文章理解下列词语.(4%)“我行我素”指的是.“臂系千钧”指的是.3、根据文章内容用简要的话填空.(6%)“你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌

孩子和蜗牛阅读答案四年级

1:我在一年级的美术课上看到了一个小男孩画的画.恰巧他画的是三只蜗牛,一只大蜗牛背上驮着一只小蜗牛,前面的一只回过头来看看后面的两只,让我感兴趣的是他画的蜗牛的眼睛,又圆又亮,还有很长的睫毛,一根一根

《追赶风筝的孩子》这个阅读题的答案是什么?

1.2个孩子2.在一个风和日丽的日子里,只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……3.“对,人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔?”4.科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实

四年级阅读题《山里的孩子》

1、第一、二、三自然段分别是围绕哪句话写的?山里的孩子,像大山一样结实、健壮.山里的孩子,像大山一样热情好客.山里的孩子,像大山一样充满幻想.2、山里的孩子的特点是什么?结实健壮,热情好客,充满幻想.

四年级阅读理解,母亲的眼睛答案

母亲的眼睛周海亮母亲的祖母六十岁以后陷入黑暗,母亲的母亲五十岁以后双目失明,母亲今年三十五岁,她七岁的儿子,双目炯炯有神.然而,母亲总为他担惊受怕.假如顺其自然,母亲知道,她将会变成盲人,她的儿子也将

教育应该让最穷的孩子也有尊严阅读理解答案

1、(共4分)赞同或不赞同都可以,但必须言之成理.例:赞同.(1分)国家之间的竞争是经济实力的竞争,而经济实力的竞争归根结底是人才的竞争,只有良好的教育才能培养出高素质的人才.从文中可以看出,日本的教

《孩子的眼睛》阅读答案

孩子的眼睛》阅读答案(给刘钰参考一下)2010-01-1418:53  有一回,我和一位朋友去郊外钓鱼.因为天气晴好,朋友的妻子便抱了只有四个月大的女儿同行.当我扒开襁褓,正打算欣赏一下他们那个宝贝女

小学语文阅读训练一百篇四年级玉兰花阅读理解答案

精锐教育提醒你:1.本文说明的道理是什么?(用文中的句子回答)2.文章结尾一段突出地运用了什么修辞手法?有什么作用?3."她"为什么说"麻烦也值得"?4文末"让我们从别人脸上,看到自己的笑吧"一句话的

阅读理解的答案

.第一次见孙犁,他正在捡豆粒,他给了“我”一种亲切感.第二次见孙犁,他正和保姆准备糊窗缝.“我”看到了他的朴实,虽年老仍洋溢着活力与激情.第三次见孙犁他大约是在写作.“我”看到了他的平易近人、质朴热情