四年级语文作文我的发现

蚂蚁为什么不会迷路?蚂蚁,相信大家都很熟悉.那又有谁能真正地了解蚂蚁呢?蚂蚁为什么不会迷路呢?带着这个问题,我查阅了一些书籍.书上说,蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后,沿途会留下一些气味,返回蚁穴.用触角相

人们都说：“猫和狗是势不两立的.”但是我有一次发现猫和狗也是有感情的.有一次,我去姥姥家里玩.姥姥家里养了一只猫和一只狗.我正空闲,姥姥就叫我去喂它们两个吃东西.我就把食物放到它们面前,我想：“人们都

我发现了蚂蚁的团结力量我喜欢蚂蚁,不仅喜欢它们勤劳朴实的性格,更敬佩它们在危难时互相帮助、奋勇直前的精神.记得有一次,几只蚂蚁在墙壁上匆匆地爬着.我一时性起,忙拿着茶杯倒水,向蚂蚁泼去,它们受了惊,四

在吃早餐时,我把一个煮熟的鸡蛋剥了壳,竖着放在一个玻璃瓶的瓶口,鸡蛋有一小半没入瓶中,我习惯的用手按压着鸡蛋,当鸡蛋被我按进瓶里时,却碎成了几块.这时,我突然想:能不能把这个鸡蛋放进瓶子里而不损坏它呢

我的发现每个人都可能发现某种事物的某些奥妙,在发现的过程中也会有许多经历,当然,连我这个不爱发现的人也会发现事物的奥妙,如果不信,请你仔仔细细地来听一听.那是在一个炎热而凉爽的夏天……我和妹妹正在池塘

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我的发现每个人都可能发现某种事物的某些奥妙,在发现的过程中也会有许多经历,当然,连我这个不爱发现的人也会发现事物的奥妙,如果不信,请你仔仔细细地来听一听.那是在一个炎热而凉爽的夏天……我和妹妹正在池塘

思路：我的发现,要真实一些,最好是一些有趣的发现,但不要无聊,最好能吸引老师的眼球.禁忌：1.我的发现：今天月亮好圆.今天是中秋啊!2.我的发现：弟弟不哭了.原来是姐姐怕耽误学习,给了弟弟一个棒棒糖.

1.舞蹈体会到荷花那时候很美2.抬起、头体会到小白菊盛开了3.然地欣赏体会到小鸡和长毛山羊过的生活是无忧无虑的

发现了一些句子有较深的含义,需要我们细细地体会.联系时代背景,联系自己的生活经验.

 妈妈给我买了一只小乌龟,它特别可爱,我把它放到一个盆里,盆里还装了些水.从此,这就是它的家了.     但是,三天后的下午,小乌龟却变得烦

前两个句子,表达作者对雨来这个人物的喜爱,所选的小动物也是可爱的.后两个句子,表达作者对敌人的痛恨和厌恶之情.

雪峰小时候的一次虚伪教训雪峰虚伪就是心里想要如何如何,而言论和行动上却表现出截然相反的态度.大概是八岁那年的腊月,当时村上有个风气,春节前的腊月里,几乎家家要杀一头猪过年,杀猪的一家要煮好多肉,还在猪

一天一天地、一月一月地不断积累.指长时间不断地积累.【近义词】：积少成多、成年累月lqanzhiEIH再问：我说的是四年级上册语文园地八我的发现、日积月累ppt，不是意思

这句话是一个排比句这样写更加优美具体生动形象语气更强烈反正我以前的四年级下册语文园地一中的“我的发现”是这样写的.再问：嘿嘿！！！应该是语文园地二

我的发现今天心情不太好,所以在路上总是低着头,漫不经心地走着.这时,一条黑乎乎小线条的东西在眼前慢悠悠地“走”过,蚯蚓,我愣了一下,向后退了几步.“没什么可怕的,这只是一条恶心的小东西而以.”我暗暗对

大海真蓝啊,蓝的似乎是一块蓝宝石,大海真广啊,广的一眼望不到边,大海真深啊,深的无法测量他的深度

我的发现今天心情不太好,所以在路上总是低着头,漫不经心地走着.这时,一条黑乎乎小线条的东西在眼前慢悠悠地“走”过,蚯蚓,我愣了一下,向后退了几步.“没什么可怕的,这只是一条恶心的小东西而以.”我暗暗对

可以写自己通过实践发现某种道理.可以写自己经历一件事后发现作人的道理,如诚心,关爱别人.几乎什么事都能写

苏教版小学语文四年级下册第三单元作文是让学生写生活中的新发现,学生们能写出自己的发现,可是大多数同学不能将事情写具体,以下是本班这次作文写得较好的作文.我的发现开学的时候,学校到处是垃圾,马上就要水泄