作业帮回味本单元课文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/14 15:14:41
我学了本单元的课文,学会了写说明的方法.缺主语
要多读几遍,画上好词好句,写读后感,和别人交换书看.
大学英语综合教程3第5课课文原文及翻译：WritingThreeThank-YouLettersAlexHaley1Itwas1943,duringWorldWarII,andIwasayoungU.
第五单元：《桃花源记》\《短文两篇》\（《陋室铭》,《爱莲说》）\《核舟记》\《大道之行也》\《杜甫诗三首》[《望月》《春望》《石壕吏》]第六单元：《三峡》\《短文两篇》[《答谢中书书》《记承天寺夜游
通过学习本单元的课文,使我们认识了斑斓多彩的民俗文化,更加深刻的了解了民俗文化的不同内涵.
学习作者热爱读书,热爱写作,读书精神希望对你有帮助,谢谢
上了之后,全册课文都有
2dRole-playtheconversation.Mom:Comeon,Jack!Jack:Oh,no!Where’smybag?Mom:Hmm…isitonyourdesk?Jack:No.An
两个排比：燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去.还有其他修辞方法：拟人句：太
哪一单元啊?单元主题给我,还有三篇课文的题目也给我
我们应当学习他们对书如饥似渴的情感,对于写作,我们不应当千篇一律,那样显得毫无新意,发挥自己的思想,别出心裁的写作
1把展开改为展现5在结尾加的情感
[编辑本段]原文大道之行也,天下为公,选贤与能②,讲信修睦③.故人不独亲④其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜(guān)、寡、孤、独、废疾者⑤皆有所养,男有分⑥,女有归⑦.货恶其弃于
解题思路：见“解答过程”。注：第二篇范文是散文，也写得不错，供你参考。解题过程：题目分析：1、文题虽然是单个的词，但仔细分析应该有两个要点。回味，《现代汉语词典》：从回忆里体会。回，回忆。指向过去，可
他(静静地)坐在那里,手里捧着一本(崭新的)书
本文通过技术在清朝末年,詹天佑主持修筑第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的京张铁路,大长了中国人民志气的事迹,歌颂了詹天佑不忘为国争光的高尚品质,表现了中国人民的才华和智慧.
科学技术正以日新月异的速度改变着我们的生活.那到底什么是科学?又该如何认识科学精神?我们应该对科学本身做一番认识和反思. 科学是一种知识体系,它是对现实物质世界的局部或整体表现出的各种事物和现象进行
执着的探索精神 根相关图书据已有知识、经验的启示或预见,科学家在自己的活动中总是既有方向和信心,又有锲而不舍的意志. 创新改革精神 这是科学的生命,科学活动的灵魂. 虚心接受科学遗产的精神
似水流年,不知觉中我来到了这个跨越性的界碑,它对于我来说生活即漫长又短暂,心头闪动着——在记忆中的海岸里闪动着一朵朵浪花. 毕业的迫近,一种难分难舍的感情总是缠绕在我的心头,现在的我们正接受同一片蓝