回味本单元课文,对比自己的课外阅读,你要想作者们学习些什么-搜答案-智慧作业帮

我学了本单元的课文,学会了写说明的方法.缺主语

大学英语综合教程3第5课课文原文及翻译：WritingThreeThank-YouLettersAlexHaley1Itwas1943,duringWorldWarII,andIwasayoungU.

提高英语语感多听听力

阅读下面文言文,完成下列各题.（一）已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也.树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也.然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐；人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也.醉能同其乐

6单元的课文

第五单元：《桃花源记》\《短文两篇》\（《陋室铭》,《爱莲说》）\《核舟记》\《大道之行也》\《杜甫诗三首》[《望月》《春望》《石壕吏》]第六单元：《三峡》\《短文两篇》[《答谢中书书》《记承天寺夜游

学习作者热爱读书,热爱写作,读书精神希望对你有帮助,谢谢

1、一般歇后语1、八仙过海——各显神通2、白娘子喝了雄黄酒——现了原形3、茶壶里煮饺子——有货倒不出4、朝着窗外吹喇叭——名（鸣）声在外5、船头上跑马——走投无路6、打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸,样样有

我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山.桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千；桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹

我们应当学习他们对书如饥似渴的情感,对于写作,我们不应当千篇一律,那样显得毫无新意,发挥自己的思想,别出心裁的写作

1把展开改为展现5在结尾加的情感

[编辑本段]原文大道之行也,天下为公,选贤与能②,讲信修睦③.故人不独亲④其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜(guān)、寡、孤、独、废疾者⑤皆有所养,男有分⑥,女有归⑦.货恶其弃于

1论语译注杨伯峻/1980-12-01/中华书局/22.0/平装/杨伯峻2孟子译注杨伯峻/2005-01-01/中华书局/中国古典名著译注丛书/31.0/平装3老子注译及评介陈鼓应/1999-11/中

1.A2.A3.D4.略5.让我看着你1经过：“我”母亲想把自己的眼角膜捐给患者结果：男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜2.A.因为母亲时日不多.作为一个医生却无能为力而产生的无奈、难过的泪B.被母亲所感

我那时啊,看小说看杂志抄好句好文章写周志

具体到题目好吗?

永和(1)九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会(kuài)稽(2)山阴之兰亭,修禊(xì)(3)事也.群贤(4)毕至,少长(zhǎng)(5)咸集.此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为

你何必呢，上网搜或者去书店买给你推荐一本：文言文全解，包含初中三年级的文言文知识完全符合你的要求再问：��Ҫ�Ա��Ķ�再答：��Ҳ��再答：֪ʶ��ȫ��

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济南的冬天再问：比较写作法的课文

回味幸福我自己感到,我很幸福,因为我有一个温馨的家,有爸爸、妈妈、弟弟和我.我生在农村,虽看不见城市的繁弦急管,红灯绿酒,但我能感受到乡村的朴实风情.妈妈是一个地地道道的农民,每天坡里来坡里去；爸爸有