作业帮回忆一下课文凡卡和卖火柴的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/08 16:38:08
特点是都突出了当时社会穷苦儿童的悲惨命运,同时也揭露了当时社会制度的黑暗.
《凡卡》一文运用了对比、反衬、插叙的写作手法.文章通过凡卡给爷爷写信这件事,反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运.揭露了当时社会制度的黑暗,表达了作者对穷苦人民的同情.本文以凡卡甜蜜的梦作为结
卖火柴的小女孩写作特点：写实和写虚交替进行美丽的幻想与残酷的现实更迭出现.凡卡的写作特点：1.讲凡卡悲惨遭遇时作者的叙述,凡卡的信和他在写信过程的回忆3部分内容穿插起来互相照应.2.采用了对比反衬暗示
卖火柴的小女孩：悲惨,不幸,渴望亲情凡卡：不幸………可爱分割线………自己想的
饭卡主要讲的是他的全部的苦难生活,但是卖火柴的小女孩讲的是一晚上的,还有他们的描写不同比如：卖火柴的小女孩详细描写了她晚上虚幻的情形.我所知的就是这些,希望能给你带来帮助.
在鞋匠的家里,他忍受饥饿,他忍受寒冷,他忍受毒打,但他仅仅只有九岁.&#
给卖火柴的小女孩:卖火柴的小女孩,请你走进我的梦里,我要和你分享我的快乐.请你告诉我,你到来的时间,我会为你准备暖和的火炉,喷香的烤鸭,我会和你围着圣诞树唱歌,我还要为你请来你亲爱的奶奶.给凡卡:小凡
1.卖火柴的小女孩是在幻想中死去了,而凡卡却还在水深火热中活着.2.在《卖火柴的小女孩》当中的那个小女孩因为寒冷,渴望温暖；因为饥饿,渴望事物；因为痛苦,渴望快乐；因为孤独,渴望关爱.这是以喜衬悲的写
比较出了当时社会的黑暗
明月高悬在明朗的天空中,夜已经很深了,可平时贪睡的我心潮澎湃,久久不能入睡"亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!.我给您跪下了.我会永远为您祷告上帝,带我离开
解题思路：语言运用解题过程：凡卡，我想对你说：黑暗的社会已经被埋葬，现在我们儿童的生活特别幸福和快乐，快来吧,让我们用爱心抚平你心灵上的创伤。让我们一起学习，一起唱歌、跳舞，一起拥有金色的童年！小女孩
《凡卡》是俄国著名作家契诃夫于1886年写的.当时沙皇统治的社会十分黑暗,无数破产了的农民被迫流入城市谋生,他们深受剥削,甚至连儿童也不能幸免.契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒,就常受他父亲的虐待.他
凡卡：我替你感到很委屈,每个孩子都应该有一个快乐的童年,穿的暖、吃的饱,还有爸爸妈妈疼爱我们.可是你却没有一个快乐的童年整天生活在欺辱、挨打、受骂的环境里,没有温暖,甚至连亲人的疼爱都没有.没有鞋子、
哆哆嗦嗦：本课指饥寒交迫使小女孩浑身不住的颤抖.哆嗦,由于生理或心理上受到刺激而身体颤动.求求你,我费了半天劲才找到小学教材全解
假如你饿了,你跟我说,我给你一个鸡腿.假如你渴了,你跟我说,我给你一瓶可乐.假如你冷了,你跟我说,我给你一件大衣.假如你热了,你跟我说,我带你去夏威夷.假如你孤单了,你跟我说,我给你读安徒生的童话,那
《卖火柴的小女孩》用虚实结合法.《凡卡》用倒叙.
我知道你的痛苦是无法向任何人诉说的.因为你已经对这个社会绝望了,对整个世界绝望了.不过,你别担心,到了天堂你就不再痛苦,反而会获得欢乐,说不定还会交上许多天使朋友；你别担心,在天堂里,不会有寒冷,不会
迎难而上
不同点：凡卡是有希望的,小女孩是没有希望的.卖火柴的小女孩是在幻想中死去了,而凡卡却还在水深火热中活着.相同点：都很可怜.
这说明了凡卡学徒生活的悲惨.那段并不快乐的时光在饭卡眼里是那样快乐和幸福是因为在他当学徒时受尽了非人的老板、老板娘、伙计的虐待,所以相比之下,他认为这并不快乐的生活在凡卡的眼里是那样的快乐和幸福.突显