回忆课文内容,根据自己的理解和感悟填空.①太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/18 16:31:10
13钓鱼的启示 根据课文内容填空,在写一写自己的感受.1.我和父亲得意地( ).在月光下轻轻( )

1、我和父亲得意地(欣赏)着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻(翕动)着.从这句话中,我体会到了他们(非常高兴、得意、欣喜)

根据课文内容填空,理解所填词语的意思,并联系课文内容体会这段话

杀害:谓为了不正当的目的杀人致死.受害:遭到损害.伤害:使受到损害.

自己的花是让别人看的,理解课文内容 文中“这一境界”指?

文中“这一境界”指人人为我,我为人人.之所以耐人寻味,是因为只有当我为别人付出的时候,别人也在为我付出;互帮互利,互相赠予,共同享受生活的美丽.是指过了好多年,变化的是花更多更茂密了,但德国人的人人为

六年级上册根据课文内容理解下列句子的含义.

1、第一个“我们”是指渔夫和妻子桑娜两个人,第二个“我们”是指渔夫全家.2、伯牙绝弦:伯牙因为钟子期已经死了,觉得世界上再也找不到比钟子期更了解他的知音了,于是,他把心爱的琴摔碎,终身不再弹琴.3、用

《假如给我三天光明》中“明眼人往往熟视无睹”更具课文内容和自己的生活体验用六十字谈谈对这句话的理解

《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作,她以一个身残志坚的柔弱女子的视角,告诫身体健全的人们应珍惜生命,珍惜造物主赐予的一切.此外,本书中收录的《我的人生故事》是海伦·凯勒的本自传性作品,被誉为

结合课文内容自己的理解【爱之链】

课文中写乔依帮助老妇人,老妇人帮助女店主,乔依帮助了别人,就是帮助了自己,只要你付出了关爱,也必定会得到别人的关爱.每个人的爱都在传递着,这就是一根爱的链条,这就是爱之链.

结合课文内容和自己的生活实际,谈谈对“用目光倾听”的理解

眼睛是心灵的窗户,透过眼睛可见内心,用眼去倾听他人的诉说是一种没的体现.正如生活中,上课时你是否在听老师讲话就是通过眼睛来辨别.所谓察言观色就是这个道理.

根据课文内容理解题要《童趣》和《论语十则》

《童趣》1.作者小时候把烟和蚊子想象成云、鹤,可见他是怎样的一个孩子?答:观察细致.想象力丰富.天真烂漫.纯洁无邪.活泼可爱.无忧无虑的孩子.2.本文记叙了几件什么趣事?请用自己的话概括.答:①夏夜,

林海课文内容的句子理解

1.没有内容或内容不切实.因为她的美丽与建设结为一体.2.好.因为这样可以显得兴安岭更加温柔.指雾在秦岭的半山腰.因为这样能体现出秦岭险峻而大兴安岭柔美.

结合课文内容和自己的生活实际,谈谈对“用目光倾听”的理解.

在与别人的交往过程中,我们要以一颗真挚的心去面对别人,在以耳朵倾听的基础上,用我们的目光传递给别人真挚的信息,给别人充分的尊重.

根据课文内容和首字母 根据课文内容和首字母提示,填入恰当的词,使文章完整.    &nbs

1.stomachs 2.endangered 3.importance 4.government 5.tourists6.thick 7.rubbe

根据课文内容和自己的积累填空

解题思路:根据课文内容进行概括。解题过程:第一题,看不见“读了。。“后的字,无法准确解答。可提交讨论,再做解答。2、励志爱国虎门销烟3,留取丹心照汗青。家事,国事,天下事,事事

根据课文内容.理解句子

我国历史文化的璀璨瑰宝之博大

“他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿.”根据课文内容理解下列句子意思.

这是《红楼梦》里贾母说王熙凤的:“她是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子',你只叫她‘凤辣子’就是了.”注:在这里贾母称王熙凤为“泼皮破落户”,在一定程度上正反应了王熙凤伶牙利嘴的特色再

联系课文内容和生活实际,说说你的理解.

思想灵活,不要死脑筋再问:?再答:就是我发的再问:哦

对用目光倾听的理解结合课文内容和自己的生活实际,谈谈对“用目光倾听”的理解!Please!

用目光倾听就是倾述人在向你讲述一件事情的时候,你要非常认真的倾听,然后时不时的用眼神示意一下,表示你理解了,你也很赞同之类的,当然你们的眼神要同步,你得让他知道你的眼睛在注意他,这也是对倾述人的一种尊

联系生活实际和课文内容,说说你的理解

这是告诉我们一个做人的道理:面对困难,不能硬碰硬的蛮干,换个角度去看待,变相的去实现目标,以退为进,才能赢得更大的胜利.