作业帮回忆课文花木兰什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/18 19:56:28
有；籍,屉,怖.瞅,魔.胖.刑,哼.峻残,匪.窝.啃,舅.就这些没了.
倒叙法事情发展顺序被捕前被捕时被审时被害后
看瓜刺猹,雪地捕鸟,海边拾贝,看跳鱼儿我们老师是这么说的
中心思想：表现了儿时生活的乐趣,字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念.主要内容：这是一篇回忆童年生活的文章,描写了儿时在家乡摇落桂花时的情景.《桂花雨》作者先写了自己最喜欢的桂花,接着写了摇桂花
采用倒叙的方法,能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜,同时也可以避免叙述的平板和结构的单调.
花木兰是我国古代一位巾帼英雄!影片《花木兰》由马楚成导演,赵薇、陈坤、胡军、徐娇等联袂主演,在2009年11月底或12月初上映!
坚持不懈永不放弃
英勇善战,有孝心,机智勇敢再问：.读了课文你有什么体会？再答：我觉得根据品质来回答或者今天我读了花木兰替父从军的故事，很佩服花木兰，她虽然是女孩，但是为了父亲，女扮男装，在沙场上英勇作战，屡建战功，成
勤劳善良的品质,保家卫国的热情,英勇战斗的精神.勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活
本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念.除开头外,文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述
课文最后三个自然段与开头有什么联系?开头提出16年前的1927年4月28日是父亲的被难日,结尾处母亲嘱付自己记住父亲的被难日,首尾呼应,这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚,得到的印象和感受也就
第一,这篇课文塑造了花木兰这个人物形象,花木兰爱国、孝顺、勇敢、不贪图名利.在父亲不能上战场的情况下,花木兰代父从军,体现了强烈的爱国主义精神和对父亲的孝顺；在战场上,木兰和男性一样奋勇杀敌,以至于同
我也想要啊!再问：你是谁
花木兰决定替父从军.花木兰拜别父母.花木兰在边关冲锋陷阵,立下赫赫战功.李大哥和花木兰一起回家.李大哥知道花木兰是一个女子.花木兰对刘大哥表达自己的观点—“谁说女子不如男?”
课文中心：《十六年前的回忆》一文是李大钊同志的女儿李星华在1943年李大钊遇难十六周年的时候写的一篇回忆录,回忆了李大钊同志被捕前和被捕时的情形,充分体现了李大钊同志忠于革命事业,在敌人面前坚贞不屈的
行军的困难,环境的恶劣
迪士尼动画片《花木兰》里面叫做李翔.是她的教练.\x0d电影《木兰休夫》张范呈那版里面叫做李龙.是元帅之子.\x0d电影《中华奇女子之花木兰》王宇那版里面叫做赵有（俊）生.是跟她从小有婚约的.\x0d
叙事的说明文
1.桂林秀庐山俊泰山尊黄山贵2.山是野的水是野的人也变野了3.第二自然段作者运用对比、排比的手法,写出了索溪峪山的“野”.第三自然段作者运用拟人的手法,生动有趣地写出了索溪峪水的“野”.或第二自然段是