圆和三角形结合应用题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/13 19:07:02
关于三角形面积的应用题

太简单了底乘高除2嘛6乘6再除2结果是12dm2

一次函数和几何结合题(全等、三角形、勾股),难度中等,

http://wenku.baidu.com/link?url=1877qHVVt7FupnEg9XtRTO3EDKDbvVgA57BH2ofcjxFwW_FoxqHJgeojB98EqGPrSIyx

一道有关解三角形的数学应用题!

9.轮船从点到点耗时80分钟,从到点点耗时20分钟,而船始终匀速前进,由此可见,设BC=X,则BC=4X,由已知角BAE=30度,只要求出X的值,便可求出船的速度,而在ABC中,欲求BE,至少还应求得

三角形面积的比和比例应用题.

有两个三角形,他们的底的比为5:6,高的比为7;4,求他们的面积比?面积=底x高所以面积比=5x7:6x4=35:24

小学圆的面积应用题和答案

虽然就给楼主找了3道,但这3道都是典型1.已知甲圆的半径长等于乙圆的直径长,且它们的面积之和是100平方厘米,那么甲圆的面积是多少?2.从一个长5分米,宽4分米的长方形木板上锯下一个最大的圆,剩下的木

解三角形应用题

解题思路:解三角形解题过程:见附件最终答案:略

三角形和圆

解题思路:利用相似三角形的性质可得解题过程:答案见附件最终答案:略

向量和三角形结合的题目

由题意可知P是△OAB重心则向量NP=1/3向量NO向量AB=向量OB-向量OA向量AN=1/2向量AB=1/2(向量OB-向量OA)向量AN+向量NO=向量A0向量BN+向量NO=向量B0两式相加且

请老师出几道应用题,考点:二元一次方程组和一元一次不等式组的结合。请出相应题目,并给出答案。谢谢!

解题思路:应把x+y用含k的代数式表示出来,再根据所给的x+y的范围进行解答.解题过程:

结合生活实际,编写一道二元一次方程组的应用题,使所列出的二元一次方程组为X=2Y和X+Y=60,

学校有一些篮球和排球,一共60个.篮球的个数是排球的2倍.问篮球和排球各有多少.解:设排球有x个,则篮球有2x个.得x=2y{x+y=60将上面的1式代入下面的2式,得y=20将y=20代入1式或2式

二次根式结合三角形

解题思路:先求出三边,再按边分类解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r

全等三角形和角平分线结合的题

作辅助线PT使得PT⊥AC于T,因为CP平分∠NCA,所以PE=PT又因为AP平分∠MAC,所以PD=PT所以PE=PT=PD即PE=PD所以BP平分∠MBN

六年级圆的面积和周长应用题

1.求下面圆的面积:(1)r=5cm(2)d=8dm(3)c=18.84dm2.汽车车轮的半径为0.3米,它滚动1圈前进多少米?滚动1000圈前进多少米?

为什么圆形、三角形、长方形、梯形和正六边形中,没有能和正五边形结合起来密铺的图形?

角度问题正五边形内角和540度每个角105度正六边形内角和720度每个角120度至于圆形、三角形、长方形、梯形要是角度不固定的话应该可以结合成密铺的图形,要是正圆形、正三角形、正长方形就不行了,原因同

一道初中数学难题(关于函数和三角形结合的题目)

动点题的解决应注意以下几点:1、抓住动点的起始位置,终止位置、路径、速度四个重要之素.2、抓住图形平移过程中始终不变的位置关系和数量关系.如ME=BE,DF⊥BA.3、注意运动过程中的连续性,不要遗漏

急:一元二次方程数形结合应用题

P到B后又继续在BC边上前进,Q到C后又继续在CA边上前进,经过t秒钟后PC=8+6-t=14-t,CQ=2t-8,作QD⊥BC于D,易知AC=10,又易知QD/AB=CQ/AC,∴DQ=6*(2t

一元二次方程与几何图形结合的应用题

80-8×10×0.8=1616÷4=42的平方是4所以边长是2

应用题(三角形)

解题思路:可以从三角形的特点去考虑解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/