圆明园的毁灭第4段这段话采用了什么和什么和什么

长chang长寿长zhang生长剔ti(第一声）剔透剔ti(第四声）挑剔大da大小大dai大夫

今天,我学了《圆明园的毁灭》这篇课文,我感到无比的愤怒和无限的惋惜!圆明园是专供皇帝、后妃游乐的.他们为了变变花样,换换口味,偶尔也想上街逛逛,到农村看看,就在园内造了“买卖街”、“山乡村野”,“买卖

今天,老师带我们去电教室上《圆明园的毁灭》这一课,同学们都非常高兴,一打铃都蜂拥而至到电教室.同学们唱完歌后,老师先让我们读课文,我们饱含深情地读了一遍课文,心中百感交集；然后,老师又给我们展示了当时

读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的疼惜。圆明园是我国的皇家园林，英法联军有何资格来任意破坏，毁掉呢？圆明园的建造花费了整整两代人民的汗水与心血，甚至是他们只会的洁净与璨璨的文明，就这样毁于一切

7国联军侵略中国.圆明园的毁灭告诉我们.落后就要被挨打发展才是硬道理

读《圆明园的毁灭》有感　　今天,我怀着兴奋的心情,读了《圆明园的毁灭》这篇文章.　　《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭,揭露了帝国主义的野蛮罪行,表达了作者对祖国文化的热

《圆明园的毁灭》梗概圆明园的毁灭,是中国历史上不可小视的损失.也是世界史上不可小视的损失.圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野

主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭,揭露了帝国主义的野蛮罪行,表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情.读了文章后,我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称.始建于1709年,历时1

圆明园的毁灭第四自然段读了的感想是：写出了圆明园收藏的文物,再现了圆明园当年的辉煌壮观.作者花了这么多笔墨,是为了激起读者的悲痛和愤怒,表达作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨（小

圆明园昔日的辉煌和遭受到的毁灭

这是中华文明也是世界文明史的巨大损失.当时的皇帝也就是咸丰皇帝应负主要责任.当八国联军进攻北京之后,咸丰皇帝并没有采取果断措施,积极抵抗外国侵略者,而是带着老婆孩子到避暑山庄逃难,把京城交给端亲王及朝

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物.上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝,所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆.

开头使用过渡句,承上启下.中间使用排比句形式.(老师说的,我是五年级学生,

圆民园的昔日辉煌

课文用很多笔墨写圆明园昔日的辉煌,目的是让读者充分了解这座举世闻名的艺术之园,在与圆明园的毁灭形成的强烈的对比,从而引起读者情感的共鸣,激发大家铭记历史屈辱,增强民族自豪感,热爱祖国优秀文化的爱国情感

圆明园的毁灭》读后感　　圆明园那昔日的光辉哪去了?金碧辉煌的殿堂哪去了?玲珑剔透的亭台楼阁哪去了?世界上最大的博物馆、艺术馆哪去了?那热闹的“买卖街”、田园风光的山乡村野哪去了?　　原本华丽的圆明园,

最大的感受是圆明园建设宏大,气势十足,令人吃惊的是,中国和外国的景色,但也正是因为如此美丽,让我们更痛苦,它的破坏,哀悼.

圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野.园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、

圆明园被毁灭的原因是外国侵略者看上了我们中国的财富,而我们中国人却无力反抗.侵略者毁灭不了的是中国人的尊严.请楼主采纳

今天我的演讲题目是：圆明园有感同学们,你们应该都知道1860年10月6日残忍的英法联军闯入北京圆明园的事吧!他们把园内凡是能拿走的,统统抢走；拿不动的,就用牲口搬运；实在运不走的,就任意销毁.最可恶的