在中国文化史上艺术成就最高的神话小说是?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/03 04:53:32
春秋战国时期百家争鸣在中国文化史居什么样的地位

那是一个中国文化大爆炸的时代,哲学、军事、法律、政治、教育、外交等等各种思想争奇斗艳,可以说那个时代的学者已经把此后2000多年我们能说的、能想的,都已经提前说完、想完了,他们对这个世界的认识已经超越

中国历史上的艺术成就、文化成就(文学著作)、建筑成就

文学成就;《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《阿Q正传》、《子夜》、《家》、《春》、《秋》、《暴风骤雨》、《太阳照在桑干河上》、《风云初记》、《保卫延安》、《红旗谱》、《红岩》等艺术成

如何认识和评价百家争鸣在中国文化史上的历史地位

百家争鸣是指春秋(公元前770~公元前476年)战国(公元前475~公元前221年)时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面.所谓“诸子百家”,其实主要有儒家、墨家、道家和法家,其次有阴阳家

中国文化史上的某一现象或问题

建议思路:1、专业类:例,中国建筑的斗拱结构,丧葬文化;2、溯源类:例,山水诗的产生,道教的兴起;3、标签类:例,对“龙”的崇拜,汉字,春节;4、沿革类:例,京剧艺术的发展,服饰文化体现的审美演变.

中国文化史论文:中国文化史的现实意义是什么

一自强不息的奋斗精神.中国文化历来关注现实人生,孔子说:“未知生,焉知死”,并说:“天行健,君子以自强不息”.正是这种入世的人生哲学,培育了中华民族敢于向一切自然与社会的危害和不平进行顽强抗争.中国人

春秋战国时期的“百家争鸣”在中国文化史上有什么样的地位?

战国时期“百家争鸣”反映了当时社会政治斗争的激烈和复杂.虽然流派很多,但阶级阵线非常鲜明,主要是新兴地主阶级和没落奴隶主之间的阶级斗争.这个时期的文化思想,奠定了整个封建时代文化的基础,对中国古代文化

概述中国文化史上的一种现象

以简约而精辟的语言概述了中国文化史上的一种现象:某种自然景观与写它的作家、作品三位一体,相互渗透,相互彰显.赏析一欧阳修是我国北宋时的著名散文家和诗人,提到他,总忘不了他的《醉翁亭记》,他通过对优美的

孔子与老子思想上的区别有哪些?两人在中国文化史上的地位

孔子强调入世有为进取的人生老子鼓吹出世无为消极的态度孔子思想成为中国传统文化的主流,成为中国人伦理道德的基础老子思想成为传统文化的重要补充,成为中国人哲学思维的来源

论述《史记》在中国文化史上的重要意义?

一、开创了“纪传体”体例纪,指本纪,即皇帝的传记;传,指列传,是一般大臣和各式人物的传记.司马迁在前人的基础上,在《史记》中以本纪、表、书、世家、列传五体结构,创造性地探索了以人物为主体的历史编纂学方

孔子在中国文化史的地位及其主要思想

孔子在中国文化历史上的地位西方对于孔子的了解,可能超过了对于其他任何中国人的了解.可是在中国内部、孔子虽然一直出名,他的历史地位在各个时代却有很不相同的评价.按历史顺序说,他本来是普通教师,不过是许多

南北朝时,北方民歌艺术的最高成就是什么?

文学史上所说的魏晋南北朝时期,是指从东汉建安年代到隋统一这一历史阶段.这是中国历史上分裂时间最长的一个时期...大抵南方民歌清丽缠绵,北方民歌朴直刚健.《西洲曲》和《木兰诗》,分别代表着南北朝民歌的最

代表先秦诸子散文艺术最高成就的作家是

至少在诗歌领域,无人可以撼动屈原的地位,在散文领域,诸子百家各有所长,不太好说.《庄子》可以算代表先秦诸子散文艺术最高成就的作品之一了吧.

代表先秦诸子散文最高艺术成就的是什么

《庄子》,出自战国时代庄子及其之手,一般认为《庄子》共三十三篇,分“内篇”、“外篇”、“杂篇”三个部分,一般认为“内篇”的七篇文字肯定是庄子所写的,“外篇”十五篇一般认为是庄子的弟子们所写,或者说是庄

孔子在中国文化史的地位

孔子被尊称,圣人再答:如果我的回答对你有用,就给个好评,谢谢

魏晋南北朝时期中国绘画艺术的主要成就

顾恺之的作品《洛神赋》《女史箴图》等还有石窟艺术兼有雕塑艺术和绘画艺术像洛阳龙门石窟,大同的云冈石窟的佛塑

英语翻译在中国动画的历程上,剪纸艺术在中国动画中产生了辉煌的成就.动画片《金色的海螺》就是将剪纸艺术发挥到极致的一部优秀

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红楼梦的艺术成就在哪里

《红楼梦》的艺术成就 《红楼梦》在艺术上取得了辉煌的成就.它的一个最重要的特点是,它的叙述和描写就像生活本身那样丰富、深厚、逼真、自然.《红楼梦》的世界是作者在生活的基础上虚构出来的,那环绕着贾宝玉、

试论述聂耳的音乐创作,艺术成就以及在中国音乐史上的地位和意义 要1000字以上的论文.

聂耳(1912-1935年)是我国20世纪30年代谱写出人民心声的时代歌手.他出生于云南玉溪一个清贫的中医家庭,自幼喜爱花灯、滇剧等民间音乐盒戏曲,并学会了笛子、二胡、三弦、月琴等多种民族乐器.193