在你课外阅读中,哪个人物形象给你留下了深刻的印象 请你讲出他

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/10 17:47:28
《童年》刻画了众多人物形象,在这些人物中,你最喜欢谁

这个答案也是有很多的.例如:.我喜欢阿廖沙,因为他正直,勇敢,善良,充满爱心.只要你遵循着这样去回答,就应该会对的(就是把书上关于他们好的地方背出来再写下去).应该就是这样了,希望我的回答能给你带来一

在课外阅读中,有你喜欢的句子吗?请写出一两句.

在童年阿廖沙漫长而单调的生活中,不幸就是节日,闹火灾就是娱乐,在空洞的面孔上,心里却有着伤痕……——选自苏联作家高尔基的《童年》

在语文课或课外阅读中,你一定读过不少战斗英雄的故事,请写出一个你知道的战斗英雄故事梗概.

1.詹天佑为国不计名与利:近代科学先驱、著名工程师詹天佑,在国内一无资本、二无技术、三无人才的艰难局面面前,满怀爱国热情,受命修建京张铁路.他以忘我的吃苦精神,走遍了北京至张家口之间的山山岭岭,只用了

课外阅读中.西游记中你最喜欢的一个人物是谁,你最佩服他的哪种精神?西游记中的哪个故事能最为体现出你佩服它的那种精神?

唐僧整部书贯穿着他的不屈不挠的精神.唐僧若是论能力在哪朝哪代都不能算出类拔萃,惟有他不屈不挠的精神无人能比,哪怕是在取得真经以后,大量的翻译工作也是要让一般人头疼上半天的.可他却凭着他一头撞南墙的精神

如何在小说中描写人物形象

首先,人物的外形,主要是特征,不要描写得太过冗长!其次,语言,说话的神气,特点,表情~然后是动作,属于你这个人物个性鲜明的动作!最后通过情节的设置矛盾,与其他人物和环境的对比来体现出你所创造的这个人物

在你的课外阅读生涯中,你最喜爱的一部作品是--------写的-----------,你最喜欢的原因是

《爱的教育》意大利作家——亚米契斯的作品!讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱!读过这本书我感受到外国的父

在课外阅读中,在你的生活中,你有没有感受到人们对家乡怀念之情,这种情感,人们是怎样表达的?想一想,给同学们说一说.

我很喜爱我的故乡,是我生活多么年的故乡,我很喜欢我的家里,当我,离开家乡的那一瞬间就望了望自己的家里,看着爸妈,心里也舍不得离开,也是迫不得已,自己去了外地,自己去了学校,在外面独自生活、自立更生,磨

如何在以后的教学中培养学生英语课外阅读兴趣,开展英语课外阅读活动?

我觉得应该从电影和音乐入手,我有好几个学生都非常喜欢艾薇儿和林肯公园的歌,英文都很好,很爱学的.

认为自己语文好的进!在你的课外阅读中,哪些作品曾深深打动过你?请你写出作品名称及其作者 并写出你的感动.

冰心--成功的花;成功的花人们只惊羡他现时的明艳然而当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉洒遍了牺牲的血雨

在语文课上或课外阅读中,你一定读过不少战斗英雄的故事,请写出一个你知道的战斗英雄的故事梗概.

写邱少云的可以么,这个运用了细节描写等,符合要求12日中午12时,4架敌机在潜伏区投下的几颗燃烧弹,烧着了邱少云身上的伪装,顿时火团把他包围了.邱少云身后有一条水沟,只要后退几步,在泥水中打个滚,身上

文学作品中有许多生动的人物形象,请说说你更喜欢“林黛玉·薛宝钗”哪个人物写出理由(60~100字)

林黛玉林黛玉是中国古代文学的一个标志性存在,她的出现是哀愁与美丽完美结合的极致.她是艺术的存在,但在同时她也是鲜活可亲的,她的美丽与悲哀,才华与傲骨无不令人惊叹.她的本身就是一章温柔多情的诗篇,是用眼

在小说中,如何描述人物形象

例子红楼梦注意细节描写语言描写衣着描写  多想象多构思  作者简介:曹雪芹,清代小说家.名霑,字梦阮,雪芹是其号.  内容简介:《红楼梦》一书,以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线,通过对“贾、史

课外阅读 在逆境中成长

1:贫穷,保障,悲观!事例:战国时期,韩非子被囚困在秦国,过着囚犯一样的生活!但他却写出《说难》、《孤愤》这样的传世佳作!事例二:在战国时那样的战乱年代,一个将军若是失去行动能力,不亚于杀了,而孙子虽

如何在作文中刻画人物形象

动作描写:动作细节,尤其是凝聚人物个性的细微动作,往往是个性化人物的特有标志.重笔特写凸现人物的个性,提示人物复杂而深邃的内心世界.动作是无声的语言,是人物个性的符号.浓墨泼写人物一连串的动作,在动作

《老人与海》中,圣地亚哥说:“一个人可以被毁灭,但不能给打败.”结合人物形象,说说你对这句话的理解.

这句话既体现了人类抗拒命运的宣言,更是海明威内心的真实写照.文章中老人在面对长达84天未有收获的情况,面对来自人们鄙夷的猜测,依然义无反顾的出海.与其说是为了生存倒不如说是为了证明自己的实力,向外人显

你在外语学习和课外阅读中还了解哪些关于狼的习惯说法?

wolf狼zool狼colloqfig(person)色狼apackofwolves一群狼she-wolf母狼he-wolf公狼keepthewolffromthedoor勉强度日awolfinshe

选择一部你所课外阅读的文学作品,分析书中一位主要人物形象

论《在细雨中呼喊》主人公孙光林的成长忧伤摘要:通过孙光林成长历程中生存环境和内心感受的分析,可以看出,孤独和凄凉的生存境域使他的成长中弥漫着忧伤.孙光林的亲生父亲是个无赖,孤独的他得不到温情;他从社会

在课外阅读中,你一定积累了一些优美语句,请选择几句抄在下面.

1,若我白发苍苍,容颜迟暮,依旧如此,牵我双手,倾世温柔.  2,当年相知未回音,空叹年华似流水.  3,花开两生面,人生佛魔间.  4,想人间婆娑,全无着落;看万般红紫,过眼成灰.  5,人的一生会

你是怎么进行阅读的?都读过什么书?说中哪个人物形象给你留下了深刻的印象?为什么?

我是精读的,当然有时候采用略读的方法,我读过《鲁滨逊漂流记》、《爱因斯坦》、《福尔摩斯侦探集》、《母亲》、《木偶奇遇记》、《一千零一夜》、《格林童话》、《伊索寓言》、《安徒生童话》、《说春秋之五》.其