在六一庆祝会上小云玩套圈游戏时共套了三次套中了两次
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“六一”庆祝会上,老师宣读了优秀少先队员的名单,特别表扬了刘华的先进事迹.同学们听了这个消息,纷纷向他庆祝,刘华十分激动.他表明自己的决心:“今后一定要再接再厉,刻苦钻研,努力攀登科学高峰.”
盼星星盼月亮,终于盼到了六一的到来.这一天,我是多么的开心呀,活象一只刚被放出来的小鸟,在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔.为了庆六一,我校提前举行了庆六一的活动.那一天阳光明媚,我兴致勃勃地来到学校.校园
将“庆祝”改为“祝贺”
相声是用来听的,而舞蹈是来看的.所以改为在六一联欢会上,相声真好听,舞蹈真好看.再问:可不可以“在六一联欢会上,相声真好听。”则样子尼再答:我们老师说过,出的原句最好不要把内容删掉,因为人家是听相声,
请问是要全文吗?在百度山可以搜
1、”谁“宣读的?2、“十分”和”极了“去掉一个,语义重复.3、去掉“自己的”.4、“今后”与”再接再厉“重复,去掉一个.5、“庆祝”改为“祝贺”.
“六一”庆祝会上,⑴宣读了优秀少先队员的名单,特别⑵发扬了沈睿的先进事迹.听了这个⑶消息,同学们纷纷向⑷他庆祝,沈睿十分激动⑸极了,他表明自己的决心:今后一定要再接再⑹励,刻苦钻研,努力攀登科学高峰.
在全校师生参加的“六一”庆祝会上,校长宣读了优秀少先队员的名单,还特别表扬了刘华同学,介绍了他的的先进事迹,号召大家向刘华同学学习.同学们纷纷向他表示祝贺.刘华十分激动地说:“我以后一定要再接再厉,争
额,六一过了我们班有一个同学六一就有演讲了我感觉不错他说的是说:我们要步入六年级了,回忆起以前五年的点点滴滴,快乐时光,接着是说六年级以后我们可能也只剩下几个六一而以,让大家要开心的度过这个六一,还有
在庆祝会上,小红演唱了动听的歌曲.因为怎么能说动听的歌声.只能说动听的歌曲.
在庆祝会上,小红演唱了动听的【歌曲】.
“六一”庆祝会上,(缺主语)宣读了优秀少先队员的名单,特别发扬(用表扬)了刘华的先进事迹.听了这个消息,同学们纷纷向他祝(贺),(.)刘华十分激动极了(语义重复,应为:“刘华十分激动”或“刘华激动极了
宣读改为宣布(这个不是很确定),发扬该改为表扬,庆祝改为祝贺,的先进事迹去掉,十分去掉,或者把极了去掉,
我们可以用(心潮澎湃),(慷慨激昂)等词语形容刘翔此刻的心情;可以用威风凛凛,欣喜若狂等词语形容他的神情或动作.刘翔刷新了亚运会纪录,他欣喜若狂.
盼星星盼月亮,终于盼到了六一的到来.这一天,我是多么的开心呀,活象一只刚被放出来的小鸟,在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔.为了庆六一,我校提前举行了庆六一的活动.那一天阳光明媚,我兴致勃勃地来到学校.校园
要么庆祝节日,要么举行活动.这里搭配不当.即,去掉“联欢活动”或把“庆祝”改为举行,开展之类的词.
2号再问:再问:要算式再答:50除以8=6余2
病句错误,搭配不当.歌声可以听到,笑脸听不到.应该为在六一联欢会上,我们听到了悦耳的歌声,看到了欢乐的笑脸.
根据“一个女生看见带红色帽子的同学比带蓝色帽子的同学少5人”说明女生比男生多6人;“一个男生看见带蓝色帽子的同学比带红色帽子的同学多四分之一”说明男生数减去1后女生比男生多四分之一.设男生x人,则女生