作业帮在文中合适的地方加上一段心理活动描写 小提琴
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/08 23:38:24
老师一边发试卷,一边说：“这次题目有点儿难.不过,只要认真对待,也不会考的太糟糕.”再问：请大家仔细思考后再写这里呢谢谢再答：“请大家仔细思考后再写，”老师一边发试卷，一边说，“这次题目有点儿难。不过
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偏爱（大王）、惧怕（大王）、（对大王）有所求
在繁华的纽约,曾经发生过这样一件震撼人心的事情.星期五的傍晚,一个贫穷的年轻艺人仍然像往常一样站在地铁站的入口,专心致志地拉着他的小提琴.琴声优美动听,虽然人们都急忙忙地赶着回家过周末,还是有很多人情
你好,可以这样组合,1×2×3×4+5+6+7×8+9=90也可以这样组合1+2+3+4-5+6+7+8×9=90
吃看走瞟踢打咽动哭喝喊瞄吃睡
郑板桥先生说：“他很爱鸟,但他又不主张笼中养鸟.他认为养鸟不如多种树.在屋子四周种上楼百株树,那扶疏茂密的树林就是‘鸟国鸟家’.天将黎明,睡梦初醒,耳听一片鸟鸣,那就是最美妙的音乐.”
泉水一点地滴在一块大石头上,石头对泉水说：“你这软弱的东西,加紧来碰我!”泉水说：“你说我软弱吗?我还想在你身上打出一个洞来呢!”“你真有这么大的本领?”石头笑着说,“我才不信呢.”
老爷爷拉拉我的小辫子,：“,小朋友!要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩.现在居然爬上来了!”“不,老爷爷.我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的.我应该谢谢您!”
有一回,小朋友们在树林里找到一只很小的松树,把它带回家.松鼠还没睁开眼睛,不会吃也不会走.小朋友们把它跟猫放在一块儿.猫在小松鼠身上这儿闻闻,那儿舔舔,就把松鼠当做小猫来抚养,和松鼠睡在一块儿.松鼠觉
在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝.
手舞足蹈或兴高采烈再答：忘采纳再问：用如和般造句再问：用固然造句
原文是姑娘皱着眉毛轻轻地问父亲,脸上显然很心痛；（第一处）父亲好像强忍着痛在安慰女儿的心；（第二处）姑娘边说边摆动着双臂.（第三处）
教室里,同学们正在全神贯注地听老师讲课.“报告!”我刚喊出口,几十双眼睛刷地一下盯在我身上,我赶快低下头,只感到脸上发烫.这时,老师走了过来,严肃而又亲切地询问我：“李文同学,今天怎么来得这么迟呢?”
（打）了一顿,（去）了一次,（跑）了一趟,（瞪）了一眼,（踢）了一脚,（打）了一拳,（推）了一掌,（咬）了一口,（等）了一下,大（哭）一场,猛（唾）一口,大（吼）一声,偷（窥）一眼,饱（餐）一顿,小（
尽管我以后会在别的地方钓到鱼,但是我不会钓到这么大的鱼.
去；击；喝；看；吃；跳；打
1.即使,也2.当,就
吃＿了一顿去＿了一次跑＿了一趟瞪＿了一眼踢＿了一脚给＿了一拳挨＿了一掌喝＿了一口跘＿了一下大笑＿一场猛喝（四声）＿一口大叫＿一声偷看＿一眼饱食＿一顿小憩＿一会儿