在记述战争和描写人物时表现了哪些思想.艺术特色?

1.外貌描写2.神态描写3.动作描写4.心理描写5.细节描写6.白描7.对比描写8.多角度描写人物9.肖像描写10.环境描写

空城计》在塑造主要人物诸葛亮时,描写了他的语言、神态、肖像、动作,这些都是属于正面描写.同时也描写了次要人物——众官来从侧面衬托；还描写了反面人物司马懿的多疑从反面来衬托.通过以上的描写,就形象而生动

毛泽东红军不怕远征难,万水千山只等闲.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁锁寒.更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜.《长征》,是红军两万五千里战略转移和向抗日战场大进军的光辉写照和热

《阮郎归初夏》苏轼绿槐高柳咽新蝉,薰风初入弦.碧纱窗下水沉（亦写作“水沈”）烟,棋声惊昼眠.微雨过,小荷翻,榴花开欲燃.玉盆纤手弄清泉,琼珠碎却圆.译文惬意的昼眠,忽被落棋之声惊醒,本有些恼,揉揉眼睛

.《凉州词》唐.王翰葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?既然生命是从战场上拣回来的,就不妨看得开一点,活得潇洒一点,让它在美酒、奇杯和胡乐中,实现自己悲壮的辉煌好了.面对茫

自己删减一下,望对你有所帮助　　借景抒情的精彩句段　　那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝.它的干呢,通常是丈把高,象是加以人工似的,一丈以内,绝无旁枝；它所有的丫枝呢,一律向上,而且紧紧靠拢,也

事情发展的顺序立军令状借船借箭满载而归神机妙算再问：你能保证你对么?

回答：（1）两文都采用了对话的形式表现人物形象.（2）,一方面,晏子是一个机智有策略,能言善辩,惜才爱才之人；另一方面,晏子坚持原则性,出使不受辱,维护了齐国的国格和国威,拥有凛然正气、爱国情怀和高超

夸张,木兰勇敢,坚持不懈

张小嘴巴蕴藏着她丰富的表情：高兴时,撇撇嘴；扮个鬼脸；生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶.从这张嘴巴说出的话,有时能气得别人火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已.那圆圆的小脸蛋上嵌着一双水

《左传》的进步思想：民本思想；爱国思想；揭露残暴和荒淫.《左传》的艺术特色：1、故事性、戏剧性；2、善于写战争；3、行人辞令（相当于现在的外交辞令）之美.

《左传》的进步思想：民本思想；爱国思想；揭露残暴和荒淫.《左传》的艺术特色：1、故事性、戏剧性；2、善于写战争；3、行人辞令（相当于现在的外交辞令）之美.

首先从凤姐的‚独特出场‛来揭示其在贾府的特殊地位,运用‚未见其人,先闻其声‛的先声夺人的方式来刻画其泼辣的性格特征；其次介绍‚人物的肖像&#

运用了肖像,动作和神态三种描写方法,表现了老妇人生活贫困而且年迈,消瘦,暗写老妇人并不是为卖奶牛而来.

却说玄德访孔明两次不遇,欲再往访之.关公曰：“兄长两次亲往拜谒,其礼太过矣.想诸葛亮有虚名而无实学,故避而不敢见.兄何惑于斯人之甚也!”玄德曰：“不然,昔齐桓公欲见东郭野人,五反而方得一面.况吾欲见大

用了心理描写、动作描写,表现了女娲造人的艰辛,突出了母爱的伟大

写人的作文,就是通过记叙人物的具体活动,来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情.要想写好写人的作文,必须学会以下几个方面的技巧、方法.一、抓住特点.有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人,有的

《邴原泣学》：向邴原学习他贫不丧志,立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神.书塾中的老师值得我们敬佩的是为下一代无私奉献的精神.运用了大量的语言描写,表现人物的性格特点.

一视同仁一清二白大义灭亲大公无私义无反顾正气凛然正直无私执法如山刚正不阿冰清玉洁克己奉公严于律己两袖清风忍辱负重奉公守法表里如一斩钉截铁忠心耿耿忠贞不渝贫贱不移高风亮节涓滴归公虚怀若谷堂堂正正深明大义

明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、为器皿、为人物,以至鸟兽、人物特点：船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左.苏、