城市的标识表达了作者对城市灵魂

5段为第一部分：列举城市之间的雷同现象.6-15段为第二部分：写树才是城市的真正标识.16-17为第三部分：唤起人们对树的爱护以及作者对自然界的崇尚.写作技巧：本文多用比喻,排比,对比修辞手法,语言亲

1北京月季、菊花国槐、侧柏　　2天津（沿海）月季美国白蜡　　3上海（沿海）玉兰白玉兰　　4重庆山茶花黄葛树或者黄桷树　　5香港洋紫荆　　6澳门荷花　　7黑龙江哈尔滨丁香榆树　　8吉林长春君子兰　　9辽

是从文中找答案第十五节因为1它是最有耐心与人相伴的鲜活生命；它是唯一不可被替代的印记,不可被置换的标识.2树是大自然留给我们最后的馈赠,也是城市仅存的个性了.或者也可以说(十五节）“我们曾经千姿百态、

主内：文章写了我们的城市和城市已越发雷同了,和树将成为城市中唯一的标志中心：文章表达了作者对树木的赞美以及对未来城市的担忧,并且呼吁人们保护树木这是老师总结的

我也忘了帮你查的：作者发出由衷的感慨,树是惟一的不可替代的印记,不可被置换的标识,将成为城市的灵魂,是大自然的馈赠,是城市仅存的个性.

作者呼吁人们珍惜树,呼吁人们珍惜每座城市的文化,呼吁人们珍惜一切具有人文价值的历史.

因为我们的城市与城市,已经变得越来越相像了,凭建筑根本无法看出城市之间的区别,只有代表着每个城市不同特点的树,才可以阐述整个城市的个性

一学习目标1、基础知识目标了解有关张抗抗的文学常识,识记理解重要字词.2、能力目标能运用多种修辞手法表达自己的思想情感.3、思想情感目标通过学习《城市的标识》一文,增强我们对生存环境保护的意识,从我做

一种树能作为一个城市的标志,那说明这种树与当地的某种历史、文化或是经济有着千丝万缕的联系,比如牡丹之于洛阳,菊花之于中山小榄,桃花之于常德.至于表达了什么要看这种树和当地历史文化经济的联系.

《城市的标识》一文中,作者除了把树看成城市的标识,还把它看成(城市的灵魂）,（城市的印记）,（大地的馈赠）.

1-5段为第一部分：列举城市之间的雷同现象.6-15段为第二部分：写树才是城市的真正标识.16-17为第三部分：唤起人们对树的爱护以及作者对自然界的崇尚.写作技巧：本文多用比喻,排比,对比修辞手法,语

树之所以能成为城市的标识,不止在其名称外形特点上,更在于输得起至,反映着那个城市的精神》

1树代表着一个城市的文化内涵2在日益趋同的城市形状中,它是唯一不可被替代的印记,被置换的标识3呼吁人们要爱护树

词意：遒劲：雄健有力.芸芸众生：芸芸：众多的样子.众生：泛指人类和其一切动物.之一大群无知无识的人.字:遒（qiu)芸（yun)识（zhi)课后题：作者为什么把树称为“城市的标识”?答：作者把“树”看

作者在文中把树当做一座城市的标识,其作用是表达对现代化城市树木的珍爱,提醒和号召人们要自觉保护我们的生存环境,使之与人和谐共存,共同发展.

因为只有树才是每个城市独树一帜的风景,而大楼和街道都大同小异、一模一样所谓标识是指用来辩认识别事物的标志,作者把树指做城市的标志,表达了作者对城市裏树木的珍爱.提醒和号召人们保护我们生存环景的自然和谐

因为我们的城市与城市,已经变得越来越相像了,凭建筑根本无法看出城市之间的区别,只有代表着每个城市不同特点的树,才可以阐述整个城市的个性,才可以让我们辨别出城市之间的区别,由此可以看出树是城市的标志.

一学习目标1、基础知识目标了解有关张抗抗的文学常识,识记理解重要字词.2、能力目标能运用多种修辞手法表达自己的思想情感.3、思想情感目标通过学习《城市的标识》一文,增强我们对生存环境保护的意识,从我做

只剩下了一株小苗……

一学习目标1基础知识目标了解有关张抗抗的文学常识,识记理解重要字词.2能力目标能运用多种修辞手法表达自己的思想情感.3思想情感目标通过学习《城市的标识》一文,增强我们对生存环境保护的意识,从我做起,化