作业帮墨梅表达的思想感情流露出
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/17 03:09:43
表达作者怀才不遇,有志难酬的愤懑心情.
这个问题可跟烦恼没有关系哟个人见解这句话是对千里马不被赏识的遗憾和惋惜(如果一定要说这句话关于千里马的话)以及对那些不识英才的统治者们的讽刺这句话更多的是在讲统治者..而不是在讲千里马..
作者从不同层面回忆童年的往事,抒发了热爱自然、热爱祖国的思想感情.特别是对两位国文老师上课情景的深情回忆,是用老师注满情思的眼睛,来激发爱国情怀.
"这次,我看到了草原.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群一会儿上了
西湖最盛与风烟俱净流露出的思想感情有很多共同点：对功名利禄的鄙弃,对官场政务的厌倦,对轻松自然的崇尚,对自由和谐的向往,对欢乐生命的礼赞. 西湖最盛,为春为月①.一日之盛为朝烟,为夕岚②.今岁春雪甚盛
7.背影1、第一段的“二年余”指什么时间?第二段的“那年”是哪一年?第一段的“二年余”,指1923年到1925年；第二段的“那年”是1917年,因为从第四段中提到“其实我那年已20岁”,而从第二段开始
诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨,春已去尽,鹅鸭不知,故欢叫追逐,无忧无虑,而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可追,光阴不可回,诗人的惜春之情,溢于言表
表达对理想生活的向往
鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反."不仅从侧面衬托险峰幽谷夺人心魄的魅力,更传达出作者对功名利禄的鄙弃,对官场政务的厌倦网上搜的哈,我没学过这篇课文,你根据你的理解再补充补充吧
作者把秦之阿房,楚之章华等历代宏伟建筑比作瞬息即逝的海市,借此抒发了国家兴亡的感慨.
池塘中一个个大莲蓬,新鲜清香,多么诱人啊!一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来.他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹,自以为谁都不知道；可是小船驶过,水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明
刘桢直接抒写内心情感,很易直露,便借松树的高洁来暗示情怀,以此自勉,也借以勉励从弟.全诗关于兄弟情谊虽“不着一字”,但味外之旨却更耐人品尝.主旨是须像松柏那样永远保持坚贞自强的个性,才不愧为一个顶天立
表达了作者坚贞不屈的思想感情
本文描写了亲眼所见的海市蜃楼的自然奇观,感慨历代帝王有多少华丽的宫殿,其实也如海市蜃楼一般终究幻灭.
借思乡之情抒不能为国尽力之恨；表达了作者希望朝廷能赏识自己,让自己能为国尽力的愿望.
答：是从最后一句“明月何时照我还”流露出的.因为它说的是王安石的叹息,“明亮的月亮什么时候才能照亮我回家的路啊!”这首诗抒发了作者对家乡浓浓的思念之情.
《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的骈体文,该文既用人的感受反衬出山水之美,也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情,对友人的规劝.含蓄地流露出爱慕美好的大自然,避世退隐的高洁志趣.
(来自百度百科的搜索）《宣州谢朓楼饯别校书叔云》是唐代伟大诗人李白在宣城与李云相遇并同登谢朓楼时创作的一首送别诗.此诗共九十二字,并不直言离别,而是重笔抒发自己怀才不遇的牢骚.全诗灌注了慷慨豪迈的情怀
·字里行间尽现爱国情──《詹天佑》导读\x0d字里行间尽现爱国情──《詹天佑》导读《詹天佑》一文,作者撷取了典型事件即詹天佑主持修筑京张铁路的事,赞扬了詹天佑的爱国精神体现在哪里呢?从当时社会环境来看
指诗人停泊在瓜洲之后,望着仅仅一江只之隔的京口.想到离京口并不遥远的南京[诗人的故乡],不禁勾起了诗人浓浓的思乡之情.