作业帮处景物也能用上好像..把景物具体地描绘
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/05 21:10:53
自己写
春冬：清荣峻茂夏：夏水襄陵,沿溯阻绝秋：晴初霜旦,林寒涧肃.
问错地方拉``所以没人回答你
在校园的一角,草坪上有一处景物,是蒲公英.在它没有开花的时候,人们认为它们是一棵棵小草,夏天,一旦开花,它是那么美,美的朴实.它没有迷人的芬芳,更没有牡丹的雍容华贵,但它有朴实的笑颜.它们一个个像是一
我看青山多妩媚料青山看我应如是
秋天秋天是个丰收的季节,我喜欢秋天.因为我喜欢秋天的田野,秋天的田野是金黄色的,远远地看去地上好像铺上了一层金黄毛毯,我真想踩上去玩个痛快,更加想和农民伯伯一起享受这丰收的喜悦.我来到田野里,看见稻子
校园的一处风景我们的校园座落在高笋塘附近,它虽然不是拥有古迹之称的地方,但它是那么美丽、迷人.我爱我的校园!新学期来到了,同学们沐浴着阳光,意气风发地走进校园里.进门后,第一眼就看见了两旁的绿化带,一
朱自清先生的这篇《春》在写的时候将自己的感情融入了景物的描写之中,将视觉、听觉、感觉全部都写了进去,非常的自然,用的语句都是很平常的语句,但是整个文章的语境却非常清新.从局部到整体,将春天的样子描绘成
教学目标：1、学会仔细观察,做生活的有心人.2、明白写一处景物要按一定的顺序,抓住景物的特点,写出自己的真情实感.教学重点：抓住景物的特点描写景物.一．看图————创设情境,引发真情1．导入：俗话说春
ps：楼下说的对,物是人非,不能用来形容景物变化快.只有高手才会觉得这个词是形容景物变化快,所以不要用.
鹅鹅鹅,曲项向天歌;白毛浮绿水,红掌拨清波。苏轼《惠崇春江晚景二首》:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。芦蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”柳宗元《江雪》:千山鸟飞尽,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪
客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬.海日生残夜,江春入旧年.乡书何处达,归雁洛阳边.主要选取了路、青山、行舟、绿水、潮、岸、风、帆、海日、江村、归雁描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象和心中的
风景旖旎山清水秀江山如画明月清风
解题思路：根据诗句提供的景物，合理的想象，写一段景物描写即可解题过程：参考答案杜牧的车子走着走着，忽然来到一座美丽的大山旁。此时，正是深秋的好时节，天高云淡，清风徐徐，阴凉阵阵，只见前面山上火红一片，
客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬.海日生残夜,江春入旧年.乡书何处达?归雁洛阳边.王湾是洛阳人,唐玄宗年间进士,但是经常在吴楚东南一带活动,喜欢江南的清山绿水,写下了一些歌咏江南山水的作
环境描写分为自然环境描写（又称景物描写）和社会环境猫写.进行景物描写,应该注意以下几点： l、抓住景物特征描写.\x09 2、要选好写景的角度. 3、写景应渗透人物的感情.应该有意识地把作者或人
我到了教室外就看到一群小朋友在玩耍大叔葱绿鸟儿飞翔好了这是我的求好评
人们都说“桂林山水甲天下”,可我要说的是,芦笛岩的岩洞更是令人神往.去年国庆,我和爸爸妈妈来到了山清水秀的桂林.那里的美景数不胜数,可是给我留下深刻印象的地方,是“大自然艺术之宫”——芦笛岩.芦笛岩布
万条垂下绿丝绦,……这些词语的积累可采用回家做卡片,课前三分钟接龙竞赛的办法附:口语交际课:介绍家乡的景物表现性任务目的:设计给客人介绍家乡风景的
宁静的村庄在一个宁静的山间,有一个小村庄,村庄里有两座木屋旁边是一条通向另一个国度的小溪,在水的旁边有一片绿色的森林,森林里有着一些神奇的灵气,在那一定不会有自然灾害,因为这样的山围绕着这样的水,这样