外国人如何对说不的孩子

学习一门语言得先从这门语言的文化背景入手、要让孩子对这种文化产生兴趣才行、口语确实是一条好的通道、比如听英文歌、看英文电影、多接触些英美文化、从理解中产生兴趣、

首先起码得有基本信息吧.孩子多大,性别等等等.在心理学上每个阶段的孩子的发展特点都不一样,有不一样的对策.宽泛地讨论是出不来实际的东西的.

可以听一些英文歌曲什么的.英文的动画片等、试着用英文和孩子交流

意思是“只为你”,但是中文很容易误会.才认识一个多月,不是追你的话,理解成“特地为你准备的”、“独家提供”更靠谱

thanksforyourexcellentspeech.andwhydon'twegivehim/herabighand?whydon'tyouputyouhandstogether?

首先,家长应以身作则,要孩子认识到乱涂乱画、潦草马虎带来的危害,并让孩子知道书写整洁、清晰是很重要的.字不一定要多么漂亮,但要工整、清楚.　　其次,每天可以让孩子专门练写一些字,每个字书写遍数,宁可少

让他有一次因为说谎而造成的严重后果,使他认识到说谎的危害,这个事件回在他的童年产生一次深刻的记忆,对他的一生有好处,他会常常告诉自己:不可以说谎了!具体什么事,自己想哦!我和你一起期待他会成为像列宁一

用寓教于乐的的方式教育,或是如果小孩子爱听故事的话可以将一些汉字的来历的小故事.如果爱看动画更好,原来不是有一个动画叫《火星娃学汉字》让他看看那个没准会有用.或者把学习汉字设立成一个个小任务,完成了任

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让他了解文字背后的故事,引起他的兴趣……

当然,就象中国人听外国人说普通话一样别扭.但是也个别人说得非常好就不觉得别扭.我看到一个外国人说汉语和中国人说得没什么区别.这样的人才叫牛!

表扬,在儿童教育中,是极其重要的.一个好的表扬,可以有效的保护孩子的积极性,激发其创造力和表现欲,不仅使孩子享受成功的喜悦,也促进孩子人格、性格的健康发展.表扬是相互欣赏,是相互尊重,它是交流的桥梁,

1、这篇文章的标题有怎样的特点?2、“咸的感情”指什么?作者这样说好在哪里?3、“使你的记忆弯曲并有了深度”中“弯曲”和“深度”各指什么?衣结合上下文说说看.4、第6、7两段在内容上相互矛盾吗?为什么

多看课外读物,引发兴趣.无他.记得我小时候为了看一本欧阳海传在厕所里蹲了好几天.

早晨起床的时候,乐乐像前一天一样,又唱起了《送别》.有些词不清楚,我找出歌词,对照着和他一起唱,并告诉他这首歌的意境.　　看来,孩子现在真正能够理解音乐和歌曲的含义了.我真是高兴.我也感受到孩子是一个

──李家长,孩子初二年级很多家长,尤其是部分男孩的家长,都发现自己的孩子对英语没有兴趣,也就更谈不上孩子英语成绩的提高了.事实上,如果孩子没有对英语学习入门,英语学习本身的确就是很枯燥的：无穷无尽的单

时间不要太长（一是对眼睛不好,另一个是小孩子时间一长会容易厌烦）,同时最好是大人陪着一起看（至少应该知道他都学了什么）.最后是在平时生活当中,经常用他听得懂的简单英语和他交流,提一些问题加深他的学习,

姓氏一般不重复,名字才重复,外国人用的名字总共就那么几个~所以简写的时候才会把名字简写而不是姓.和中国正好相反（中国是姓会重复）~

我认识,是我的goodfriend,但是有时差问题再问：请问，您的goodfriend多大了？是女生吗？如果她认识14.15左右的外国人能介绍认识下吗？顺便问下，他（她）是哪国人？谢谢了再答：美国亚特

不要指望一步登天,更不要只让宝宝接触抽象的数字,这对他们毫无意义.也许你觉得实物教学很弱智、很麻烦,但没有办法,任何一个人认识世界就是从个体的实物开始,数字,也是一样.　　而数字也是一样.在最初的阶段