多功能雨伞作文320字

伞我的视线,这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊……那蓝色,明彻如天空.小时候的那些下雨天,妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来学校接我,我的头顶是一片蓝色,肩膀也笼罩于一片蓝色之中,触目所及都是一片蓝色的

半边雨伞半边天有一天,我要上学的时候,爷爷说；今天有雨,带把雨伞走吧.我讨厌带雨伞,所以我就马上从屋子里逃出来了,走出来我看天气没有阴天,我想一定是爷爷老了,耳朵不灵活了.在第四节下课的时候我看外面还

要那年级的再问：五年级再答：1、生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶，茶香满口情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留；生活如酒，酒将醉时笑语盈……——（无锡市《精彩一幕》）2、生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，

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乐于助人的小袋鼠一天,天空阴沉沉的,乌云密布,小兔子拿着雨伞正往家赶,忽然一阵大风吹过,把小兔子的雨伞吹到了一口枯井里.它来到枯井旁,枯井好深,它根本取不上来,而这时天阴得更黑了,随时都有可能下起倾盆

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记一把蓝色的雨伞我的视线,这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊……那蓝色,明彻如天空.小时候的那些下雨天,妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来学校接我,我的头顶是一片蓝色,肩膀也笼罩于一片蓝色之中,触目所及

她说,雨是天的眼泪,雷声就是心碎的声音,那叫心碎雨.　　——题记　　“轰隆隆”……,这雷声又响起,我又想起,想起那段尘封的记忆.　　这一切,好像已经过了很久、很久.这,仿佛是很久、很久以前的事了.　　

记得当年断桥边细雨霏霏赠伞人

世界上有两种人——一种是十分乐观的人,另一种是很悲观的人.乐观者认为世界上的一切都是令人快乐的；而悲观者认为世界上的一切都是糟糕的.表面上两者截然相反,实际上有他们所起到的作用却是天壤之别.让我来讲给

未来的雨伞一件方便人们的日用品会在未来的世界里发明出来.你猜它是什么,它就是一把雨伞,你别小看它,它的作用可大了呢,不信,等会儿就跟你们讲一讲吧!雨伞的形状非常特别.是一个三家形形状,下面还有一个“J

首先定义,这是个文具盒,就是用来收纳我们的文具的,简单说,就是放笔尺类的所谓多功能,那就是在这个基础,一体化合成了一些学习或者是作业时的辅助工具,以方便我们完成学习任务,而提高学习效率.比如用铅笔书写

行道树

我的好朋友是##,今年00岁,读五年级,跟我已经交往了五年.她那修长的眉毛下,闪动着一双水晶般明亮而又纯洁的大眼睛.她留着一头又黑又亮、缎子似的丰厚柔软的长发.她是一个性格开朗、活泼的女孩.她是个乐于

大兴安岭的春雪,比冬天的雪要姿容灿烂.雪花仿佛沾染了春意,朵大,疏朗.它们洋洋洒洒地飞舞在天地间,犹如畅饮了琼浆,轻盈,娇媚.它们似乎知道自己的美丽,不像冬天的雪往往在夜里下,它们喜欢白天时从天庭下来

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粉笔,是最低级、最普通的东西了,一个星期内,很难见到一只完整的粉笔.因为它们不是化成灰烬,就是变的短了,但是,有的同学却嘲笑它,说它矮子头,然而,粉笔为了我们,不惜一切代价,用它们的身躯来塑造知识,直

我的视线,这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊……那蓝色,明彻如天空.小时候的那些下雨天,妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来学校接我,我的头顶是一片蓝色,肩膀也笼罩于一片蓝色之中,触目所及都是一片蓝色的无

“哗啦啦,哗啦啦.”天上的雨越下越大.今天要下雨,可是我却没有听妈妈的话,带上雨伞,我看着同学们一个一个被接走,我很着急.突然,我想借雨伞,不过,这种念头很快被打消了,别人会借我伞吗?说不定还会笑话我

感动来自幸福生活中处处有感动,有事,小小的感动便可以换来满满的幸福.记得儿时,整天都是无忧无虑地玩闹,与父母也总是那么亲近.那时,我喜欢和爸爸捉迷藏,喜欢和妈妈去集市上买小花袄,喜欢在爸爸怀里撒娇偷懒