多种修辞格写一段话

简介　　语文修辞手法列举如下：　　具体有比喻：可分为：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（又名强喻）、譬喻、饰喻、引喻、隐喻.　　主要的修辞手法有：对偶

为什么天要下雨：因为云中所能承载的水蒸气数量是有限的,当水蒸气越聚越多,水滴就会逐渐变大,最后超过了气流报能承载的能力,就会变成雨水落下来.如果大气中的水不能循环,那我们很多地方的人、动物、植物都要干

敢问是关于什么的一段话,如果没有要求的话下面的话仅供参考：春天就这么悄无声息的来了,加了糖的阳光给人一种甜甜的感觉,远处的杨柳随风招摇,好不热闹,我爱春天,我爱大自然,我爱这丰富多彩的世界.再问：太短

答：人生观是关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点.其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等.人生观是一定社会历史条件和社会关系的产物,其形成是在人们实际生活中逐步产生和发展起来的,受人们世界观的制约.

走在幽静的小桥上,仿佛感受到了它古色古香的气息,它勤勤恳恳的工作着,安全护送孩子们飞快地跑过,护送老年人缓慢的走过.当淅沥小雨滴落在它的身上,它会轻轻抖掉,当鹅毛大雪覆盖在它的身上,它会享受天带给它的

愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片；声,成了茫茫一片……当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十

解题思路：根据选用的句式要求写句子。解题过程：冬天来了，不再有青草的嫩绿，也不再有花儿的羞涩。连贞洁的菊花也凋零了。祝你的语文成绩越来越好！最终答案：略

上学时分,雾更大了,更浓了.四面八方全是白色的雾.挡着你,追着你,缠着你,逗着你.不知疲倦地在你眼前晃动着,变幻着,拥挤着,奔跑着.你站着,它就在你周围竖起一个密密实实的圆筒.你往前走,它退开了,又在

这个人相貌奇丑无比,只见宽宽的额头,小小的眼睛,散发着邪恶的光芒,圆圆的肥下巴几乎挡住了整个脖子,肥胖的身子,走起路来慢吞吞的（肖像描写）.他头抬得高高的朝着人群走了过来,人们自动的给他让出了一条路,

母亲大雨天给你送伞,你看到风雨中的母亲是什么样子?穿衣打扮,表情语言,动作行为.希望能解决您的问题.

银寒深处,绽放着几许鲜红（反衬）.像人的血,又胜似血（比喻）.在月儿的银辉下,是怎样的热血沸腾（拟人）.它,是《咏梅》中的梅,不与群芳争艳,独自奋战；它,是《警世贤文》中的梅,不向严寒低头,独自飘香（

他们无法理解“我歌月徘徊，我舞影零乱”这种移情来自怎样的忧愁和郁闷。那轮明月在诗中照耀了千年，至今仍在书卷上徘徊，而他们面对这只能茫然地叹息。 仿照：他们无法理解“燕山雪花大如席”这种夸张来

青春像一片藤萝（比喻）,紫红的泛滥中,带着数不尽的欢歌,采一片,你会嗅到奇美而香甜（通感）青春像一汪流水,在激情流淌中流逝,（顶真）逝中写下（拟人）岸边一个个的岁月神痕,掬一抹,清亮而香甜.青春像一本

最美丽婀娜的,要属秋天的果园.她不施粉黛,却用天然的果香吸引了游人的目光；她朴实无华,却把丰收的喜悦带进农人的心田.秋天的果园是一副恰到好处的水墨画,淡淡的,带着秋风的飒爽,留在人们的心间.比喻拟人对

天色略显昏暗,放眼望去,寂寥晨星下面是一片静止的山势般起伏的云海,在茫茫的夜色下,象极了远处同样黑魆魆的山峰.在最近两个的山峰之间,一棵泰山松威严地站立着,在透着寒意的山岚中间一动不动.大山默默地耸立

那是一个星期五,天上乌云密布,看着这天气,恐怕就要下雨了.我又忘记带伞了,这该怎么办?我双眉紧锁的望着天空,“轰”的一声响,天上立刻下起倾盆大雨.雨水像断了线的珍珠,掉落下来.一道闪电划过了布满乌云的

盼望着,盼望着,叶绿了,花红了,草青了,春天的脚步近了.是什么带来了春的气息?是剪刀一样的二月春风,把青翠的柳条裁剪成美人的眉梢,是画笔一样的二月春风,把清新的空气勾勒出甜甜的味道.反复,排比,拟人,

楼上的大概是《荷塘月色》看多了,我也来试试.春来了,春姑娘提着小花篮,迈着小碎布,盈盈地走来了.她脚步迈过的土地上,一片清脆欲滴；她挥手洒过的树枝间,一阵莺歌燕啼（拟人）.脚下,多情的草儿（移就）偷偷

解题思路：语句要通顺，修辞运用要恰当。解题过程：参考答案：1.夜已渐深。一钩泛黄的残月斜照在头顶。脚下树影斑驳，枝头乌雀孤栖。我走在林间，耳边萦绕着不知从何处传来的的琴声。阵阵凄凉。2.月色迷蒙，树影

修辞格：修饰文字词句,运用各种表现方式,使语言表达得准确、鲜明、生动、有力.有比喻、比拟、夸张、借代、对比、对偶、对仗、反复、反问、互文、顶真、双关、设问、排比