大树爷爷看到了孩子们幸福快乐和欢快的脸

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/03 12:04:43
照样写句子.例春天来了!我们看到了他,看到了花儿露出了笑脸,看到孩子们在高兴地放着风筝

我们听到了她,听到了(爽朗的笑),听到了(优美的歌).我们闻到了她,闻到了(阵阵青春的气息),闻到了(弥漫在空气中的芳草香).

巴金爷爷为什么羡慕孩子们?

因为孩子们的前面有无比宽广的道路,而且他们的心里有那么美好的事物,可以爱惜自己使用的宝贵时间,希望还都在他们身上,所以巴金爷爷羡慕孩子们.不仅可以帮自己生活的社会添光彩,而且可以为别人奉献自己的爱..

学了小草和大树,使我明白了?

做人要具有永不言败、不屈不挠、坚持不懈、奋发向上的最基本的品质

all the children ( )( )when they saw the teacher.看到老师,孩子们都跑了

anaway再答:��Ϊ��saw��ȥ,��֪�������Ѿ���ȥ������ǰ���ù�ȥʱ再问:��seesb.doingû��ϵ��再答:û��再问:�Ǿͺ�

巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声.(请改病句)

1.巨人看到了孩子们幸福的笑脸2.巨人听到了孩子们欢乐的歌声3.巨人看到了孩子们幸福的笑脸,听到了孩子们欢乐的歌声理由:欢乐的歌声--难道是看到的么--那耳朵干吗用的0.0

巨人看到了孩子们欢乐的歌声和幸福的笑脸.(修改病句)

巨人听到了孩子们欢乐的歌声,看到了孩子们幸福的笑脸.

大树给孩子们带来了一片清凉的绿荫用比喻句改写

大树撑开了一把大伞,给孩子们带来了一片清凉的绿荫

家乡的孩子们读到了巴金爷爷的这封信,多么()多么()

家乡的孩子们读到了巴金爷爷的这封信,多么(激动),多么(感动).

星期天,小明和小华到图书馆查阅资料,他们早上8点20出发,在路上看到了一位忙人爷爷,两人就把他送回了家

小明和小华到图书馆用了55分钟.在图书馆查资料用时132分.8点20出发,路上用时55分钟,查资料132分钟,离开时是11:27分

小苗与大树的对话小苗和大树在一起说了哪几件事

分别是1:应该多读些闲书.2:学习上不能片刻.3:外语最好早学习.4:多背诗文三贯通.

修改病句:大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声.

搭配不当修改为:大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸,听到了他们欢乐的歌声.

高尔基和孩子们主要写了哪三件事

1高尔基把自己的【童年】寄给一位小朋友2高尔基写信批评写信犯语法错误的学生3高尔基听“小诗人”朗诵自己的诗作我语文不太好哈……只能概括成这样再问:你在说神马?再答:事情呀

1.( )大树( )大树( )大树 2.( )叶子( )叶子 3.一到春天,就能看到柳树发芽了.一到夏天,就

挺拔的大树茂盛的大树美丽的大树绿油油的叶子葱翠的叶子一到夏天就能听到蛐蛐的歌唱了.一到冬天就能看到美丽洁白的雪花了~

凡卡哀求爷爷带他回乡下去,是因为他和爷爷在乡下过着幸福快乐的生活对吗

不对.凡卡在城里劳动受尽了折磨,受尽了老板娘的虐待,这对一个少年儿童来说太痛苦了.所以他很希望爷爷把他带回乡下去.过那种贫穷艰苦的生活也比这种生活强.

大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声(修改病句)怎么做

大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸.大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸,听到了孩子们欢乐的歌声.大树爷爷听到了孩子们欢乐的歌声.

家乡的孩子们都读到了巴金爷爷的这封信,多么(),多么().我读了巴金爷爷的这封信,多么(),多么

家乡的孩子们都读到了巴金爷爷的这封信,多么(难过),多么(快乐).我读了巴金爷爷的这封信,多么(感动),多么(崇拜巴金爷爷).

老师看到了孩子们幸福的笑脸和欢快的歌声.这句话修改病句,怎么改?

老师看到了孩子们幸福的笑脸,听到了他们欢快的歌声

巴金爷爷正给家乡的孩子们回信。(调换语序,意思不变) 巴金爷爷给孩子们的回信写了哪些方面?

解题思路:在熟读文章的基础上抓住重点语句来分析理解。解题过程:巴金爷爷正回信给家乡的孩子们。1.带病写信,让信代替他同孩子们见面。2.告诉孩子们,他也是个平凡的人,但仍要让生命开花结果。3.直至剩下的