大风阅读答案

1.我完全被震撼了的原因：这是我第一次亲眼见到植物自己播种生命的方式.2.“希冀的梦幻”具体指落入泥土,生根发芽,散发生命的芬芳.3.从杨絮纷飞的景象中得到的启示：我们应该感谢生命,珍惜生命,把握生命

1.按时间顺序来说明的从1957年...划分为两个阶段...40多年来,...飞出太阳系的时间表,..3.没有长作用时间动力装置,飞行速度缓慢,而太阳引力作用范围很大.4.主要问题,1,飞船速度太低,

回忆起小时候,都是妈妈为我洗脚.今天,我就来完成一项老师布置的作业——给妈妈洗一次脚.　　晚上,一切家务处理完毕后,我准备做这项作业了.以往的情况是：睡觉前,妈妈把水兑好,把洗脚盆和擦脚巾摆好,叫一声

凡卡九岁的凡卡·茹科夫,三个月前给送到鞋匠阿里亚希涅那儿做学徒.圣诞节前夜,他没躺下睡觉.他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了,就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水,一支笔尖生了锈的钢笔,摩平一张揉皱

1教育儿子要尊敬长辈,懂得谦让,想占便宜的人,往往占不到便宜,甚至可能吃亏.而不想占便宜的人,生活往往也不会让他吃亏.2引用典故,孔融让梨是个耳熟能详的故事,可以通过这个事例教育儿子,让他明白谦让的重

有3句这段话写的是漓江很美周总理的生活真简朴,这就是人民的总理啊

1这些是指冬天里父亲给我们捞豆腐时所表达出浓浓的父爱、和S君P君一起看月光的诗意以及妻对我的细心照顾2冬天是温暖诗意的冬天,我们都喜欢这种白水豆腐·····等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐S君口占两

1、“小草也青得逼你的眼”,这句中的“逼”不能换成“刺”,因为“刺”是一个表示负面的动词,给人的感觉很不舒服,想回避,但是“逼”表达一种程度很深的状态,说明了小草非常的青翠.2、我很喜欢这篇短文的最后

芭蕉阅读答案1.给下面的词语注音：腼腆（miǎntiān）暮霭（mùǎi）静谧（jìngmì）婆娑（pósúo）2.根据分好的段落,写出第一段和第五段的段意.答：第一段：写一位女教师带着一群学生在校园

Sandwich的历史几乎和蛋糕一样古老,只是最初似乎没有一个特定的名字,关于sandwich的来历,还有一个有趣的故事呢.　　sandwich本来是英国东南部一个不出名的小镇,镇上有一位Earlof

1.莫名其妙：我不知道妈妈为什么让我送伞和珍珍和好.无可奈何：不想去送却又不得不听妈妈的话.2.大风把珍珍的旧伞刮破了.3.妈妈因想讨好珍珍的父亲而让我把一把崭新的红色尼龙伞送给她.4.“瞥”字形象地

熬药吴克诚所谓的药大都是些亡去很久的草.长得正好的草是不配叫药的,即使硬放进药屉里,不久它也会烂掉,因为它末经晒、烘、焙或炒——九九八十一劫,少了一劫,也不能成药.所以药都身世沧桑.身世沧桑的药只能以

躺在母亲身边⑴母亲病了,躺在床上,我就坐在母亲的床边玩电脑.⑵母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的,但有时候她也会试探着想跟我说话.说她又觉得哪个地方不太舒服了,说她又做了一个可怕的梦了,说她年轻时

大 风莫言 我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路,就到了一片方圆数千亩的荒草甸子.每年夏天,爷爷都击那儿割草,我爷爷的镰刀磨得快,割草技术 

“伟伟,你的新伞呢?”我一跨进家门,妈妈劈头就问.用了语言描写.立刻沉下脸瞥了一眼珍珍,走到我跟前骂道：“死丫头,叫你爱惜点,爱惜点,你瞧瞧!"用了语言描写和神态描写  

1.文中将“芭蕉”比作老师,体现了老师的无私奉献,对学生的细心关怀,作者将自己对老师的尊敬之情倾注在“芭蕉”身上,文中“芭蕉”也是老师的化身,所以用“她”更合适.2.老师是人类灵魂的工程师,他们将自己

3不矛盾,第一句是实写冬日的寒冷,第二句是写夹杂着外祖母爱的美味的青菜带给我们的幸福感抵御了寒冷.4.因为老妇人卖了那么多的青菜后只有那么一点钱

就是说,“这些”能够给我温暖的感觉...天气什么的外界因素都不能阻挡我想到“这些”时所感受到的温暖.你没说“这些”是具体什么东西.但至少应该是某些能够感动自己的东西吧.体现出作者怀念以前的事情回首往事

午后,云朵们开大会,太阳公公乘机去睡个午觉,天空随之暗了下来,树枝上的小鸟们也都飞走了.风姑娘不知从哪里钻了出来,毫无顾忌地唱起了女高音,大呼小叫的,听起来觉得怪恐怖的.漫天遍地,灰蒙蒙一片,地上的树

1A2(1）“我”为一位学生撬开自行车锁（2）“我”天黑时送张辰回家3孩子告诉我说,第一次有老师专门送他回家……4他是一位对学生充满爱心,教育方法得当而又勇于自责反省的好老师.