天上的云阅读及答案

一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力.打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行.但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花.那是一次作文课,题目是《愿

1第二段中的景物描写起烘托的作用,表达出我们落寞无奈的心情.2第四段中的括号句运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了星星骤然增多的变化之态.3文中的我和妹妹是两个善良天真的孩子.他们对月出星暗的现象迷

1过渡：为了他所献身的事业半生漂泊奔波于异域他乡,但洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,对生于斯、长于斯的故国的牵念,又怎能释怀!那种魂牵梦绕、挥之不去的思乡之情,渗透在字里行间,跃然于纸上,感情如此强

1、用自己卖冰棍的微薄的收入收养了“我”；为了“我”,她拿出所有的积蓄换住处；为了“我”,她改变了泼辣的性格；为了“我”,她终年辛勤劳作,苦心经营.等等写母亲克服困难,每月进城给“我”送生活费和营养品

三十岁时,他有机会到洛阳去,就特地送了一只大雁给老子作为见面礼,向他请教礼乐.老子姓李,名聃,年纪比孔子大得多,在洛阳当周朝守藏室的大官.他见孔子来向他虚心求教,很喜欢,还真拿出老前辈的热心来,很认真

1、写出了孩子的“不情愿和失望”2、“星星们都在那里热闹,有装熊的,有学狗的,有操勺的,有挑担的,也有的高兴极了,提了灯笼一阵风似的跑……”“星星们似乎很得意了,向我们挤弄着眉眼,鬼鬼地笑.”3、雨天

1、不好,因为明写出正当天黑象征着所面对的黑暗现实,形象且动态,点没有此意2、肯定坚信,坚信理想境界是有的,并含蓄地表达了对黑暗现实的不满3、牛郎织女生活幸福反衬了当事人间社会的痛苦,表达了诗人对人民

善待挫折漫漫岁月,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坎坷坷.如生活困难,高考落榜,转干不成,升职无望,体质不佳,借贷无门,办事受阻,无端受控等等天灾人祸.不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意,挫折随时都可能

．(3分)我对老人的情感态度发生了多次变化：最初是讨仄,继而是躲避,接着是被感动,由此义产生了愧疚、自责之情.(要点：①讨厌、厌恶②躲避、避开③感动④愧疚、自责：意思对即可,答到一点得1分,得出三点即

蕃（陈蕃）年十五,尝闲处一室,而庭宇芜秽,父友同郡（古代行政区域单位）薛勤来候之,谓蕃曰：“孺子何不洒报以等宾客?”蕃曰：“大丈夫处世,当扫除天下,安事一室乎?”勤知其有清世志,甚奇之.二九、解释下列

我回答一个问题：作者对当时社会不满渴望美好的生活下面还改变了民间故事表达了对天上美好生活的向往!

还是自己写好

天上的街市郭沫若（郭开贞）远远的/街灯/明了,好像是/闪着/无数的/明星.天上的/明星/现了,好像是/点着/无数的/街灯.我想那/缥缈的/空中,定然有/美丽的/街市.街市上/陈列的/一些物品,定然是/

一、词语解释1.内集：家庭聚会.2.讲论：讲解.3.俄而：不久,一会儿.4.欣然：高兴地.5.未若：不如比作.6.骤：迅速.7.差：大致、差不多.8.拟：相比.9.期：约定.10.日中：正午时分.11

杨子之领人亡羊.既率其党,又请杨子之竖追之.杨子曰：“嘻,亡一羊,何追者之众?”领人曰：“多歧路.”既反,问：“获羊乎?”曰：“亡之矣.”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中有岐焉,吾不知所之,所以反也.”

体现了作者对牛郎织女的结局感到惋惜而又对他们的生活充满期待,作者向往自由,向往美好的生活,对未来充满信心.同时作者又因为痛恨黑暗现实,才觉得美好的世界只有在天上,才想象天上的街市是怎样的美好,在这样的

1.第5段”世事的云烟“指什么?（从文中找答案）更多的变数,更多的失落,更多的背叛,也会有更多的疑惑,更多的烦恼,更多的辛酸2.在第5-9段中,作者联系现实生活,有针对性的谈到了“微笑”的作用,请分条

天上的星星

1.“定然”“定”都表示断定的语气.诗中所描绘的事物明明是出自于想象的,作者都以斩钉截铁的语气加以肯定,这表明了作者坚信的理想世界是存在的,对美好的未来充满了信心,充满了期待.2.这样改写,王母娘娘专

1、选文中的“儿子“噔噔噔”地下楼,又“噔噔噔”地上楼.他快乐得像一阵风”运用了哪种人物描写方法?有什么好处?答：运用了动作描写方法.表现出孩子与老人相见前后的高兴心情,从侧面烘托两人相处得非常亲切愉