50道分式加减混合运算
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/06 07:26:46
[1/(x+1)]+[(x-3)/x]-(1/2x)=[2x+2(x-3)(x+1)-x-1]/2x(x+1)2/x+[3/(x-1)]-[3/(x-3)]=[2(x-1)(x-3)+3x(x-3)-
(1)19(2)①-1+2-3+4+5-6+7-8+9-10-11+12②-1-2+3+3-5+6+7+8-9-10+11-12(3)1.原式=(b-a)+(-a-c)-(b-c)+(-2c)=b-a
1、|20-85|+552-(-45+20)2、55*30-55*(-12)+55*323、(91-64)*(8-5)+|103-23-550|4、(-3*5)2*0.22-0.125*82回答人的补
(1)(-9)-(-13)+(-20)+(-2)(2)3+13-(-7)/6(3)(-2)-8-14-13(4)(-7)*(-1)/7+8(5)(-11)*4-(-18)/18(6)4+(-11)-1
解题思路:有理数的混合运算解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/read
看顺序,一般从左到右,可以把加减号看成运算符号和性质符号2/3-1/3+1/3=2/3还可以2/3-1/3+1/3=2/3[-1/3和+1/3抵消]
有括号先算括号里面的,没有括号,就先乘除在加减,只有加减,你就从左往右按照顺序算再问:练习题1再答:你百度搜索一下,就会有好多的再问:搜的全抄了,没了再答:写一些重复的没关系,老师根本就不仔细看的,只
·最简分数能否化成有限小数的规律教案\x0d六年级数学分数、小数化成百分数教案分数、小数化成百分数【教学内容】教科书第8页例2及练习二第3~7题.【教学目标】1.使学生掌握分数、小数化成百分数的方法.
解题思路:一半香蕉:26.8-14.3=12.5(千克)这筐香蕉:12.5x2=25(千克)筐重:26.8-25=1.8(千克)解题过程:解:一半香蕉:26.8-14.3=12.5(千克)这筐香蕉:1
你是神墨人
解题思路:根据等式性质,计算可解。解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/
先算乘除,后算加减,有括号,先算括号内的.
解题思路:分式化简解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.ph
(1)(-9)-(-13)+(-20)+(-2)(2)3+13-(-7)/6(3)(-2)-8-14-13(4)(-7)*(-1)/7+8(5)(-11)*4-(-18)/18(6)4+(-11)-1
传文件否则图传不去
1.1/5*100+12/15*1002.2/5*100+3/5*1003.3/5*100+2/5*1004.4/5*100+1/5*100=1005.1/99*0.01+98/99*0.016.2/
解题思路:易得分子与前面的整数相同,分母=分子2-1.解题过程:最终答案:略
=[(a+1)²/(a+1)(a-1)-1/(a-1)]×(a-1)/a²=[(a+1)/(a-1)-1/(a-1)]×(a-1)/a²=a/(a-1)×(a-1)/a&
1+1/5+1/6-1/12-1/1=?1+1/5+1/6-1/12-1/2=?1+1/5+1/6-1/12-1/3=?1+1/5+1/6-1/12-1/4=?1+1/5+1/6-1/12-1/5=?