奇妙的克隆前景缩句

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/05 22:55:26
奇妙的克隆 作文

如我会克隆,我会克隆些什么呢?哦,我想到了.假如我会克隆,我一定会克隆那美丽的大森林.因为树木可以净化空气,使空气变得清新,把对人民有害的有毒气体变成我们缺一不可的氧气.这对人民的健康有极大的好处.树

奇妙的克隆作文

如我会克隆,我会克隆些什么呢?哦,我想到了.假如我会克隆,我一定会克隆那美丽的大森林.因为树木可以净化空气,使空气变得清新,把对人民有害的有毒气体变成我们缺一不可的氧气.这对人民的健康有极大的好处.树

人教版八年级《奇妙的克隆》

中国科学院武汉水生研究所,用鲤鱼胚胎细胞的核取代了鲫鱼卵细胞的核,然后此细胞开始了类似受精卵一样的分裂,最后培育出带有“胡须”的“鲤鲫鱼”.完全像鲤鱼,但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同

克隆的前景 作文

多少字再问:600再答:�����ң�д����再问:�õ�再问:������

关于《奇妙的克隆》练习题

1.人们常常赋予一些流行科技术语新的含义.请指出下面一段话中“克隆”一词的语境义.俗话说,宁尝鲜桃一个,不吃烂杏一筐.“磨脑子”的书正像鲜桃,而大量“克隆”的信息垃圾允其量只配叫做“烂杏”2.“科技越

《奇妙的克隆》课文帮忙..

1.威尔莫特等学者先给“苏格兰黑面羊”注射促性腺素,促使它排卵.2.得到卵之后,立即用极细的吸管从卵细胞中取出核.与此同时,从怀孕三个月的“芬多席特”六龄母羊的乳腺细胞中取出核,立即送入取走核的“苏格

奇妙的克隆《阅读答案》

奇妙的克隆一、(一)略(二)1.(1)胁--协(2)序--绪(3)溶--融(4)极--集2.(1)逐渐增多或增广.(2)相处没有冲突.(3)紧接、临近.(4)可以在水中生活,也可以在陆地生活.3.B4

奇妙的克隆 课后题

一、快速阅读课文,回答下面问题.1.为了说明“克隆是什么”,作者运用了哪些说明方法?2.“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么?为什么不以时间的先后来写“克隆试验”呢?文中这种安排有什么好处?3.“

《奇妙的克隆》课后题

一、快速阅读课文,回答下面问题.1.为了说明“克隆是什么”,作者运用了哪些说明方法?2.“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么?为什么不以时间的先后来写“克隆试验”呢?文中这种安排有什么好处?3.“

奇妙的克隆

事理说明文

奇妙的克隆优秀教案

《奇妙的克隆》教学设计教学设想这是一篇科学说明文,科学术语极多,篇幅极长,难度极大.在大赛的特定条件下又要一课时来取舍这篇文章.这就要求教者必须选点突破.这篇文章要教授的点很多,我认为首先要让学生在第

奇妙的克隆作业本答案

一1.作者为了说明“克隆”,运用了三种说明方法:举例子、释义和引用.举例子:列举植物、动物界当中的人们比较熟悉的例子来说明,把艰深的科学知识说得简明易懂;释义:对克隆一词进行溯源并作出解释;引用:引入

17奇妙的克隆原文

克隆是什么  一个细菌经过20分钟左右就可一分为二;一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄;仙人掌切成几块,每块落地就生根;一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎,一年内就能长出数百株草莓苗……凡此种种,都

奇妙的克隆 文章结构

http://www.newkc.net/mfq.html

奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景 怎样写成反问句?

奇妙的克隆技术难道不是正向人类展示它诱人的前景吗?

课文奇妙的克隆 

以克隆为题写出文章原意再问: 再答:克隆,是由一个变为两个物,叫做克隆。再答:望采纳

17课奇妙的克隆

解题思路:同学:你好!很高兴给你解答问题。对老师的解答如有不同意见,欢迎在下面讨论中留言,我们继续讨论。祝:天天快乐,每天进步多一点!解题过程:答:1、“最”字说明了不止一种办