奉献老师作文

的叙事作文.2,3,4年级的都有350字左右的作文的.[叙事作文]一件“谁言寸草心,报得三春晖”父母无偿地奉献自己的爱,我们是无法报答的.

望大千世界,美无处不在,爱如影相随,只因心中充满希翼.只有用心去聆听自然地和谐与相容,在生活中学会感恩,懂得奉献,才能将天地间美的真谛诠释得淋漓尽致.感恩是接受别人无私的帮助,心存感激之情再去帮助别人

给你一些素材来用.自己组合下`人们常把老师比做无私奉献的春蚕,比做照亮别人燃烧自己的蜡烛.可是我觉得老师更像默默地为小树苗吸收养料等待它们长大成才却不图回报的根.我们的老师,一个个操劳着,为他们的学生

人活在世界上,每个人都有着每个人的责任……　　（一）　　教室里.下课了.　　“听说XX老师病了,说是风湿病又犯了.今天风这么大,雪这么紧,他不找人代课才怪呢!.”　　“他平时对我们那样严厉,今天总算可

杜甫的《春雨》好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.

自古以来,多少人为了国家而奉献,甚至不惜牺牲自己的生命.奉献,不在于你做出多么惊天动地的事,而是在于你到底奉献了没有.张海迪曾经说过：“生命是什么

1、为别人尽最大的力量,最终就是为自己尽最大的力量.——英.罗斯金2、生到世上来不是为个人,而是要把个人贡献出来一部分给国家,一部分给朋友.——法.拉伯雷3、有取有舍的人多么幸福,寡情的守财奴才是不幸

关于奉献的作文无私奉献的人.“落红不是无情物,化作春泥更护花.”人并非为获取而给予;给予本身即是无与伦比的欢乐;对人来说,最大的欢乐,最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人.奉献,是人的一种多么高尚的

造物主创造了生命,使得世间有了活力.生命在历史的长河中繁衍,绽放了绚丽夺目的光彩.生命自产生起就是为了精彩而存在.塞内卡说过：“生命如同寓言,其价值不在长短,而在内容.”生命只有焕发光彩,方不辱没生命

呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血.良工心苦：泛指优良之制作,都由苦心经营而成.门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生.鞠躬尽瘁,死而后已：小心谨慎,竭尽全力去效劳,一直到死为止.默默无闻：不出名,

有这样一幅画面,在一个花园里,有一棵健壮的老芭蕉.在它的身旁有一棵稚嫩的小芭蕉.老芭蕉把自己体内的养分全输到小芭蕉的身体里,使它茁壮成长,而自己却慢慢地枯萎了……看到画面中的老芭蕉,使我想起了为我们而

解题思路：奉献是人生最大的幸福，只有奉献我们才有权利享受，奉献既是一时一事，也是一生一世，奉献是一个广义的范围，它不只是物质的给予，更是精神上的付出。解题过程：奉献现代社会物质文明和精神文明高度发达，

春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干人们说的最多的就是这一个但其实老师都不太喜欢这个：评价的太高尚了老师更能接受的是中性化一点的：如尽心尽责教书育人这一类

有这样一幅画面,在一个花园里,有一棵健壮的老芭蕉.在它的身旁有一棵稚嫩的小芭蕉.老芭蕉把自己体内的养分全输到小芭蕉的身体里,使它茁壮成长,而自己却慢慢地枯萎了……看到画面中的老芭蕉,使我想起了为我们而

他刚进初中那年,母亲抱回哇哇大哭的她,她哭是因为饿,尚不知失去双亲之痛.天上掉下个“林妹妹”,他异常欣喜.他读高中时,牵了她小小的手,送她进幼儿园,她总是在他松手的刹那,用力扯下他来,踮起小脚,柔软的

解题思路："予人玫瑰"暗含有“奉献他人，快乐之已”之意，作文要以“奉献、帮助”为主题，通过典型的事件来表现“予人玫瑰，手留余香”这一主旨。一篇范文帮你打开思路。解题过程：予人玫瑰帮助似一泓甘醇的泉涌，

无题的奉献时间飞逝的总是那么快，我的小学生活也即将画上了圆满的句号。如果没有老师的帮助，这个圆满的句话是不可能完成的。我曾经看过邓小平爷爷的一句话：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德

造物主创造了生命,使得世间有了活力.生命在历史的长河中繁衍,绽放了绚丽夺目的光彩.生命自产生起就是为了精彩而存在.塞内卡说过：“生命如同寓言,其价值不在长短,而在内容.”生命只有焕发光彩,方不辱没生命

作文如下：跳动着的火焰背后,总有你在为燃烧而执着,照亮的是我们；璀璨的繁星背后,总有那深沉的黑色衬托着我们,受人瞩目的却是我们；风筝奋力飞向蓝天寻找希望,在后面总是你的一丝细线牵引着,把握着方向……总

“咚!咚!”我用教棍在讲台上敲了敲,示意他们我的存在.可两分钟的平静看来我的担心多余的,原来大家都在奉献着,行动着.此时弥漫在心头的浓雾渐渐