作业帮契诃夫写 饭卡 , 把饭卡回忆乡下生活喝呀写的徐逼互补性穿插
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/06 00:44:17
凡卡的目的就是让爷爷接自己回乡下去,可能他们依然过得很贫苦,但是他再也不用挨打,受欺,仍然向以前一样,有爷爷疼爱他!和爷爷在一起,凡卡会很努力,并且克服一切困难……因为能和自己最爱的爷爷在一起,他就有
我体会到了凡卡和爷爷虽然在乡下的生活很艰苦,但他觉得很快乐.说明了凡卡宁愿过艰苦的生活,也不愿在繁华的大城市受虐.
因为为了反衬凡卡在城里生活的痛苦和悲凉,更突出对家乡和爷爷的思念之情
教材全解,我的笔记有,自己查再问：写出来，好不好再答：1.讲述自己在城市当学徒的痛苦生活2.回忆和爷爷生活的情景3.表达愿望，希望爷爷能把他接回乡下去。采纳我吧~辛苦打得
以在乡下与爷爷一起生活的温馨反衬现在生活的痛苦,借以表现凡卡对现实生活的难以忍受和回到乡下的强烈渴望.
凡卡【与其】在城里受罪,【还不如】回到乡下爷爷哪儿去.凡卡【宁可】回到乡下爷爷哪儿去,【也不愿】在城里受罪.同学加油,不要忘记最后一个句号哦~
以在乡下与爷爷一起生活的温馨反衬现在生活的痛苦,借以表现凡卡对现实生活的难以忍受和回到乡下的强烈渴望.联想到爷爷,突出了凡卡对爷爷的思念；联想冬夜的景色,说明冬夜充满了快活、欢乐的气氛,这与凡卡的学徒
在写作过程中,凡卡主要回忆了乡下生活中（与爷爷守夜及家乡美丽夜景)和（与爷爷上山砍圣诞树）的情景.一个年仅9岁的孩子,在写信过程中连续叹气,说明了什么?答：说明生活压得凡卡喘不过气来,让他痛苦万分.凡
《凡卡》以诉苦为主,倾诉当学徒所受到的虐待和欺凌,又回忆乡下的快乐生活,用“乐”衬托,这就形成乐内容和情感的（对比）
凡卡（盼望）爷爷把他接到乡下,（希望）过上幸福的生活.怪哉,这文是小学五年级的吧,我到现在还记得那位爷爷的名字,康司坦丁·玛卡里奇哈哈～
先写在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候,郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插图,图上画着一个孩子在电灯下读书.这幅插图使郝副营长陷入对未来的憧憬之中；战斗打响后,后续部队遭到敌人炮火的袭击,和
因为爷爷没有能力养育凡卡,而且还有可能会饿死,到最后可能还会被送到莫斯科当学徒,继续悲惨生活.这都是当时的社会制度害的啊!
对,文中的4、5、6段是回忆爷爷守夜的情景,13、14段是回忆过圣诞节的情景
因为..所以...再问：真的吗?再答：我骗你干什么??再问：难道是：因为凡卡在城里受罪，所以到乡下爷爷哪儿去。？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？再答：嗯
爷爷守夜和爷爷带他一起去砍圣诞树这两件事
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凡卡向爷爷倾诉当学徒所受的虐待欺凌,基调是“苦”；文中插叙回忆的内容,主要讲在乡下生活的快乐,基调是“乐”.
第一件是砍圣诞树；第二件是捉野兔