好句的批注

〔一〕摘自《繁星》〔一〕繁星闪烁着——深蓝的空中,何曾听得见他们的对话?沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了.〔鉴赏〕：短短的几句,却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画.而且,作者的想象力是这样的神

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本文通过写我提出为什么人会在梦中飞行后.由老师的回答引起我的思考和想像.最后猜想人胚胎进化而来并得到了征实的过程,反应出儿童得到征实具有求诺渴的特点和惊人的想像力.

买课文详解我也在学这课,交个朋友吧再问：嗯好的～谢谢，勾搭勾搭

《钢铁是怎样炼成的》人最宝贵的东西是生命,生命属于我们只有一次.一个人的生命是应当这样度过的：当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧,——这样,在临死的时候,他就能够说：“我整

好文章其实没有什么批注,如有批注的,也是根本上按照这几个主要方面去批注：首先要看文章是否突出主题；看看语言是否顺畅；故事情节是否动人等.当然,也有其他方面衡量,比如主题教育意义大吗?总之,你所提的问题

20条感动,晕,为什么一定要感动?没赏析的自己编吧,这种事情从小到大我们干得还少吗没赏析的：1、突然,人们骚动起来了,一个骑马的人伏在马背上,沿着公路飞一般的跑来.（这句话用了夸张的修辞手法,突出了人

07全国2卷满分作文：幸福之花,开在感恩枝头落红不是无情物,化作春泥更护花.这是花儿的感恩.乌鸟私情,愿乞终养.这是鸟儿的感恩.士为知己者死,女为悦己者容.这是人类的感恩.因为懂得感恩,他们拥有了一颗

1“从那时起,她的上帝对于我更亲近更可理解了.”赏析：外祖母的上帝意味善良,宽恕和仁慈,"我"从外祖母的上帝那里明白了许多做人的道理,更贴近我的心灵,所以显得更亲切更可理解了.2“在她没来之前,我仿佛

第六段第3句：写出了教师和孩子们虽然不怎么会但是依然还坚持学习汉字,表示他们非常爱国,“我”被他们感动了,所以难忘.本人希望你能够采纳,不留名不留姓,也希望能帮助你.QQ;935936883

在乱武天下的世界里,美工人员完美的把握住了昆仑美仑美奂的景色：已近黄昏,太阳斜斜的挂在西边,起伏如蟒般的昆仑山如同披着一条金黄色的外衣,出奇的美丽.在群山环抱之中,有一美丽的湖泊,风清沙白,万倾碧波如

解题思路：同学：很高兴为你解答。有问题多联系，老师会尽力帮你的。有不同意见，可在下面的继续讨论中留言，老师愿意真诚地与你进一步探究。祝：寒假愉快，学习进步！解题过程：《昆虫记》批注：1、它们身体鼓鼓的

繁星春水》－－读后感《繁星春水》这本书是我头一次接触,看惯了白话文的我,一下子来看诗集,就觉得有点不适应,不过也别有一番滋味.翻开书,首篇导读便吸引了我.讲到冰心是如何创作诗集,从小到长大,充分体现了

什么东西

稍微写一点对所摘录句段的赏析,再写一点自己关于此句段的联想或者是自己的看法或者是联系生活实际再答：总之，随意啦，随便写点自己对这些句段的看法就好了。再问：能写个我参考下么再问：关于夏天的再答：在这个夏

课文简说　　课文以回忆的形式,介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲,一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”,充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨,对祖国母亲不变的爱意.　　课文结构分明,层次

解题思路：请见解答过程。如果仍有疑问欢迎和老师讨论，祝你期末考个好成绩！解题过程：一、什么是批注批注就是阅读时在文中空白处对把文章进行批评和注解，帮助自己掌握书中的内容。批注是我国文学鉴赏和批评的重要

解题思路：很高兴为你解答，如果对老师的解答不满意，请在讨论区给老师说明，老师一定会尽全力帮你解答！祝你寒假愉快！解题过程：《昆虫记》批注第一章：萤火虫1.一只蜗牛，大家共享，主人大方，客人客气，由此我

曹植的《洛神赋》“粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”.

朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日.时是“五四”落潮期,现实不断给作者以失望.但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦,他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着.他认为：“生活中的各种过程都有它独立